Hoy día los grandes temas mundiales – como el cambio climático y los acelerados avances tecnológicos- requieren de forma urgente un cambio en nuestros estilos de vida y una transformación en nuestra forma de actuar y pensar. Para lograrlo, necesitamos nuevas competencias, actitudes y conductas que nos conduzcan a sociedades más responsables.

Es por lo que los sistemas educativos tienen que responder a esta necesidad a la hora de definir los objetivos y contenidos de aprendizaje pertinentes, introduciendo pedagogías que empoderen a los alumnos e instando a las instituciones a incluir los principios de sostenibilidad y ética en sus estructuras de gestión.

El consorcio STEHM Brasil necesita reforzar las competencias digitales de docentes para implementar un modelo de educación semipresencial e híbrida sustentado en las tecnologías y en la incorporación transversal de ésta en la malla curricular.

Desde UNESCO IESALC se plantea una formación para los docentes basada en un modelo de seminarios (webinar) relacionados con competencias digitales docentes y modelos de enseñanza-aprendizaje transformadores, desde la consideración de las nuevas tecnologías de la IA y las implicaciones éticas que desencadena. El proyecto está dirigido a profesores universitarios con conocimientos intermedios de recursos digitales educativos.