Proyecto de los Jóvenes para la Transformación de la Educación
Promoviendo una participación significativa de los jóvenes para la toma de decisiones en la educación
El Proyecto de los Jóvenes para la Transformación de la Educación (YPTEP, por sus siglas en ingles), lanzado conjuntamente por UNESCO IESALC y UNESCO ICUA, representa la materialización de las iniciativas propuestas en la 77ma Cumbre sobre la Transformación de la Educación en la Asamblea General de las Naciones Unidas. Estas iniciativas buscan elevar la educación como tema prioritario en la agenda política global para movilizar la acción, ambición y solidaridad en búsqueda de soluciones en este mundo tan cambiante.
Empoderar a la juventud para que participe de manera significativa por y para su educación y la de futuras generaciones puede propiciar caminos innovadores para la transformación de la educación. Sin embargo, dichas innovaciones en educación sólo pueden conseguirse a través del apoyo de múltiples partes interesadas y de la apropiada contextualización en las prácticas. Mediante un mapeo global y de diálogos con diferentes generaciones de estudiantes y otras partes interesadas, el YPTEP provee claves y recomendaciones de aprendizaje innovador para el presente, la era post-pandemia y para un futuro más amplio que logre alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible (ODS).
Encuestas de Mapeo Global
¿Quieres contribuir a mejorar la eficacia del aprendizaje de los estudiantes? Como parte del YPTEP, estas encuestas apoyan el ejercicio de mapeo global de la UNESCO para identificar buenas prácticas sobre aprendizaje innovador.
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Diálogos intergeneracionales
Los diálogos intergeneracionales YPTEP están organizados en dos categorías: por temas y por regiones geográficas. Los diálogos temáticos incluyen a) Diálogo inicial; b) Diálogo de mujeres y niñas; c) Diálogo Sur-Sur; y son organizados por la UNESCO en un ámbito multinacional o multirregional. Los Diálogos locales – a nivel comunal, institucional, nacional y regional – pueden ser organizados por líderes juveniles, Estados Miembros, UNESCO o sus aliados. Estos tienen generalmente una duración de una hora y media e invitan a diferentes generaciones de estudiantes a compartir prácticas pasadas, actuales y futuras en la innovación educativa.
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