Desarrollo Competencial Docente
Docentes certificados
Asignaturas virtualizadas
Sesiones de asistencia técnica
La exigencia de la transformación digital en las Instituciones de Educación Superior no solo requiere la incorporación de tecnologías, sino que precisa además de la creación o modificación de procesos y de la disposición de personas con las capacidades y habilidades adecuadas para desarrollar dichos procesos y tecnologías. Junto a esto se hace necesaria una nueva estructuración de los estudios que incorpore un enfoque formativo centrado en las competencias del estudiantado, y de ahí nace la necesidad de impulsar una docencia más activa, basada en una metodología de enseñanza-aprendizaje, en la cual la clase magistral debe compartir protagonismo con otras estrategias y formas de enseñar y aprender, que permitan reforzar la capacidad de trabajo autónomo del estudiantado, el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación es uno de sus principales pilares que junto con el fomento de la innovación y la investigación serán motores de la nueva universidad que se desarrolla en entornos no presenciales. El diseño, desarrollo y evaluación desde entornos de enseñanza – aprendizaje no presenciales requiere de una formación específica para el desempeño del ejercicio profesional docente, con la garantía de capacidad tecnológica, competencia digital y pedagógica. Todo ello con perspectiva de innovación y de calidad.
Este programa busca afianzar las competencias académicas y pedagógicas que permitan a los docentes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle establecer una hoja de ruta dirigida a establecer los mecanismos necesarios para garantizar la calidad y pertinencia de un sistema presencial, no presencial e híbrido. Los programas de UNESCO IESALC se basan en el desarrollo competencial y para ello se trabaja desde marcos competenciales que permitan realizar evaluaciones pre y post para asegurar y evidenciar que las capacitades han quedado establecidas.
Objetivos generales
Fases
Marco Competencial DigCompuEdu
En este caso, el modelo se apoya en el marco competencial DigCompEdu, que va a permitir una autoevaluación inicial y final en la plataforma Campus IESALC, el objetivo de este test es medir los niveles de mejora en las competencias y conocimientos tras la capacitación en los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales identificados para el desarrollo docente y así garantizar la calidad de los procesos de enseñanza/aprendizaje, que reforzarán la dimensión académica de la universidad.
Capacitación
Tras el pretest la capacitación se estructura en 5 módulos virtuales cuyo estudio permite desarrollar las competencias necesarias que para la realización del proyecto final, en el que quedarán consolidados los aprendizajes. Adicionalmente el programa cuenta con una ruta de seminarios virtuales opcionales sobre temáticas específicas que los participantes podrán elegir y seguir en virtud de sus intereses o necesidades específicas. Los módulos abarcaron las siguientes temáticas:
El curso se orienta en el Campus IESALC, una plataforma Moodle donde encontrará los contenidos y actividades que componen la formación asíncrona, y estará disponible para la realización de las actividades las 24 horas del día, todos los días de la semana. Adicionalmente, se realizará una serie de sesiones síncronas de asistencia obligatoria para los participantes que serán convocadas oportunamente en las fechas que se indica en el cronograma
Desarrollo de Proyecto final
Los participantes desarrollaron un proyecto final el cuál constaba en diseñar un modelo para la formación virtual de la asignatura que les compete. La realización de los proyectos se realizó conformé a un modelo de curso virtual que definió la UNE. Con el apoyo de un asesor pedagógico y combinando un trabajo en grupo por áreas y un trabajo individual cada docente realizó la virtualización de las materias.
