Programa Liderazgo, Gestión y Formación de la Educación Superior Sostenible (ESS)

Descripción

El ESS es un programa conjunto entre el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe de la Unesco y Laspau, organización sin fines de lucro afiliada a la Universidad de Harvard. Tiene como propósito fundamental la instalación de capacidades en las instituciones para apoyar su proceso de transformación sostenible. Para ello, ambas organizaciones generan sinergias conjuntas, poniendo al servicio sus capacidades y redes internacionales, para desarrollar y fortalecer los urgentes esfuerzos hacia la sostenibilidad y la educación de calidad para todas y todos.

La propuesta cuenta con tres elementos: instalación de capacidades vía capacitación, asistencia técnica. Para la capacitación se ofrece una lógica modular articulable entre sí, con el propósito de flexibilizar y dar la posibilidad de distintas certificaciones, apoyadas con un proyecto integrador en vista a la implementación y puesta en marcha en cada una de las organizaciones. La asistencia técnica se enfoca en apoyar la implementación de la sostenibilidad de las instituciones de educación superior, por medio de la facilitación en terreno.

Así mismo, recoge las características de las instituciones de educación superior en América Latina y el Caribe, considerando los contextos, desafíos y oportunidades hacia una educación de calidad y sostenible. Para su construcción, la propuesta consideró las experiencias de las 110 universidades mejor rankeadas con el ranking de Shanghai 2021, 30 prácticas exitosas en universidades en América Latina y el Caribe, y los aprendizajes adquiridos por IESALC-UNESCO y Laspau.

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Destinatarios
Directores superiores de las instituciones de educación superior, tales como rectores, vicerrectores, directores y decanos y comités directivos.

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Duración 
40 horas

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Modalidad
virtual con actividades síncronas y asistencia técnica. La asistencia técnica es grupal en las versiones presenciales y como parte del trabajo de cierre.

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Idioma
Español

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Reconocimiento Certificación final y Credenciales digitales asociadas a cada módulo.

Objetivos del curso

Instalar capacidades en las instituciones de educación superior, por medio de un programa multidisciplinar flexible, de alto nivel internacional y pertinente para América Latina y el Caribe, sobre liderazgo, gestión y formación en la educación sostenible, basados en los ODS, las buenas prácticas y la evidencia disponible.

Para ello las líneas de trabajo que concentra la iniciativa son:

  • Gestión y Liderazgo
  • Entorno y Campus Formativo
  • Educación Universitaria y Técnica Profesional
  • Vinculación con el Medio
  • Diseño Curricular, Enseñanza y Aprendizaje Sostenible

Módulos

Módulo 1. ODS como ejes articuladores de la educación superior

Objetivos:  Vincular los ODS con los desafíos y oportunidaddes en las diversas dimensiones de actuación de las instituciones de la educación superior.

Duración: 20 horas

Tópicos clave:

  • Educación superior para la sostenibilidad: orientaciones y criterios.
  • ODS, metas y sus implicancias para la educación superior.
  • Formar al ciudadano local y global sostenible

Módulo 2. Transformación digital sostenible

Objetivos:  Analizar las implicancias de la transformación digital desde los criterios de sostenibilidad y cambio cultural de las instituciones en América Latina y el Caribe.

Duración: 30 horas

Tópicos clave:

  • Transformación digital, reutilización y mirada 3.0.
  • De la adopción a la transformación: criterios de avance.
  • Cambio cultural y transformación digital sostenible.

Módulo 3. Criterios y herramientas para la gestión institucional Sostenible

Objetivos: Aplicar los criterios y herramientas para gestionar sosteniblemente las instituciones en contextos desafiantes.

Duración: 40 horas

Tópicos clave:

  • A gestión institucional desde la mirada sostenible.
  • Criterios para la toma de decisiones en la gestión.
  • Herramientas y recursos abiertos para apoyar la gestión y toma de decisiones.

Módulo 4. Procesos de enseñanza y aprendizaje innovadores sostenibles

Objetivos: Implementar experiencias de enseñanza y aprendizaje en la educación superior, considerando los ODS de manera directa y transversal

Duración: 50 horas

Tópicos clave:

  • Qué dice le evidencia actual sobre la enseñanza y aprendizaje en la educación superior.
  • Criterios y recomendaciones para integrar los ODS al proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Metodologías activas para promover los ODS.
  • Gestión de aula, motivación y compromiso.

Módulo 5. Educación superior sostenible y su vinculación con el territorio y la sociedad

Objetivos: Visualizar la vinculación con el medio de la institución y los procesos de enseñanza y aprendizaje desde la sostenibilidad.

Duración: 30 horas

Tópicos clave:

  • Criterios de la vinculación con el medio desde la sostenibilidad.
  • Casos y experiencias exitosas de vinculación sostenible.
  • Recomendaciones para el desarrollo sostenible de la vinculación.

Módulo 6. Desarrollo de aprendizaje y competencias para la sostenibilidad

Objetivos: Reconocer los diferentes marcos de competencias para la sostenibilidad, y su aplicación para el contexto latinoamericano.

Duración: 30 horas

Tópicos clave:

  • La importancia del desarrollo de competencias para la sostenibilidad en ALC.
  • Marcos referenciales de competencias para la sostenibilidad.
  • Ajuste y aplicabilidad de competencias para la sostenibilidad en instituciones de educación en américa latina.
  • Cómo integrar las competencias para la sostenibilidad en el currículo y la formación.

Módulo 7. Formación con alternancia en ambientes laborales y sociales para la formación sostenible

Objetivos:  Diseñar experiencias formativas con alternancias laborales y sociales, desde el enfoque de la sostenibilidad y calidad para todos.

Duración: 20 horas

Tópicos clave:

  • Panorama general para la formación con alternancia en ambientes laborales y sociales.
  • Sostenibilidad en ambientes formativos no formales.
  • Criterios de diseño de experiencias de aprendizaje dual.

Módulo 8. Gestión de datos e indicadores para la calidad y sostenibilidad en la educación superior

Objetivos: Reconocer los criterios y herramientas para la toma de decisiones basada en indicadores que promuevan calidad y la sostenibilidad.

Duración: 30 horas

Tópicos clave:

  • Identificación y construcción de indicadores y criterios de calidad y la sostenibilidad.
  • Modelo integral para la gestión de indicadores.
  • Criterios para la gestión de proyectos transformadores basados en la cultura.

Módulo 9. Gestión de proyectos educativos transformadores y sostenibles

Objetivos:  Analizar las claves e implicancias de la gestión de proyectos transformadores y sostenibles

Duración: 30 horas

Tópicos clave:

  • Gestión de proyectos y sostenibilidad.
  • Criterios para la gestión de proyectos transformadores basados en la cultura.

Módulo 10. Diseño de modelos educativos sostenibles

Objetivos Proponer diseños de modelos educativos sostenibles, considerando las características locales, las oportunidades y desafíos.

Duración: 30 horas

Tópicos clave:

  • Qué son los modelos educativos y su vinculación con la sostenibilidad.
  • Elementos de un modelo educativos y criterios actuales para su diseño.
  • Niveles de implementación o concreción del modelo educativo institucional.

Módulo 11. Gestión y promoción del campus sustentable

Objetivos: Reconocer las implicancias para la gestión e implementación de campus sustentable.

Duración: 40 horas

Tópicos clave:

  • Criterios y buenas prácticas en la implementación de campus sustentables.
  • Plan y diseño de para la implementación de campus sustentable.
  • Evaluación y monitoreo de la sostenibilidad.

Módulo 12. Diseño y evaluación curricular desde un enfoque sostenible orientado por competencias en la educación superior

Objetivos: Aplicar criterios para el diseño y evaluación curricular orientada en competencias para la educación superior sostenible

Duración: 60 horas

Tópicos clave:

  • El diseño curricular orientado por competencias desde un enfoque de sostenibilidad.
  • Perfil de egreso y plan de estudios.
  • Evaluación del perfil de egreso.

Módulo 13. Taller de proyectos de intervención educativa sostenibles con metodologías ágiles

Objetivos: Aplicar metodologías ágiles para la construcción de propuestas de intervención en contextos educativos.

Duración: 30 horas

Tópicos clave:

  • Qué son las metodologías ágiles.
  • Tipos de metodologías ágiles para la elaboración de propuestas de intervención.
  • Cómo decodificar los contextos educativos para la elaboración de propuestas de intervención sostenibles.

Módulo 14. Taller comunicación efectiva para la sostenibilidad. (20 h.)

Objetivos: Aplicar herramientas efectivas de comunicación para implementar efectivamente iniciativas y proyectos sostenibles.

Duración: 20 horas

Tópicos clave:

  • La importancia de la comunicación para objetivos de sostenibilidad.
  • Herramientas de comunicación efectiva.

Itinerarios con certificación

CertificaciónMódulosHoras totales
Gestión y Liderazgo Sostenible en la Educación Superior1-2-3-8-9-10-11-13-14270
Gestión de Campus Sustentable1-3-9-11-13-14170
Diseño y Gestión del Currículo Sostenible en la Educación Superior1-4-6-7-12-13-14230
Vinculación de la Educación Superior Sustentable con el Medio1-3-5-7-13-14160
Enseñar y Aprender Sosteniblemente1-4-6-7-13-14120

Programa desarrollado en colaboración con



Para más información, sírvase contactar a soporte@campusiesalc.org