Equipo del UNESCO IESALC, que lidera el tema sobre los futuros de la educación superior, compartió sus hallazgos y visiones con representantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE), de Ecuador, en el marco de la construcción de su modelo educativo.

Emma Sabzalieva, Dana Abdrasheva, Eglis Chacón y Luz Gamarra, dieron a conocer los avances alcanzados en los informes de UNESCO IESALC: “Pensar más allá de los límites: perspectivas sobre los Futuros de la Educación Superior hasta 2050” y “Caminos hacia 2050 y más allá: resultados de una consulta pública sobre los Futuros de la Educación Superior”.

En ellos se busca estimular el pensamiento e ideas creativas abordando, entre otras cosas, el papel de la educación superior para el empoderamiento individual, el desarrollo de la comunidad, el progreso de la sociedad y la cohesión global. Así como las expectativas de cómo debe ésta para alcanzar las metas de desarrollo sostenible: inclusiva, centrada en el estudiante, con diferentes formas de organizar el conocimiento y conectada con las comunidades y el planeta.

La actividad contó con la participación de la vicerrectora de la UTE, Verónica Guerra; Claudia Ballas, coordinadora general; Paco Arévalo, director de planificación;  decanos y directores de esa casa de estudios.

Guerra agradeció la participación de los presentes y destacó los puntos expuestos por el equipo de la UNESCO IESALC: “Son datos interesantes que nos incentivan a pensar cómo solventar cada uno de estos problemas y buscar alternativas para ofrecer una mejor educación a nuestros estudiantes”.