Publicaciones
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Se extiende el plazo para el dossier temático y sección general (Vol. 34, Nº2-Jul.- Dic.2022) de la Revista Educación Superior y Sociedad
Hasta el viernes 29 de abril de 2022 está abierta la convocatoria para el envío de colaboraciones con destino al dossier temático del Vol. 34, N° ... -
Informe desvela las medidas de auxilio financiero para los estudiantes de educación superior durante la pandemia
En la región, más de 50% de la matrícula de educación superior la financian los hogares. En Chile, Brasil o Perú, estas proporciones ... -
La educación superior en Iberoamérica en tiempos de pandemia. Impacto y respuestas docentes
La Fundación Carolina publica el libro «La educación superior en Iberoamérica en tiempos de pandemia. Impacto y respuestas docentes», un compendio de reflexiones y ... -
Webinar: El apoyo financiero a los estudiantes de educación superior en América Latina y el Caribe durante la pandemia: retos y respuestas
El 9 de julio de 2021 el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América ... -
Primera reunión de expertos para discutir la publicación sobre el impacto de COVID-19 en la educación superior
Las universidades deben promover el entendimiento inter-cultural y la movilidad académica para hacerle frente al racismo y la xenofobia. Debe dársele preeminencia a la ... -
Los valores fundamentales deben estar a la vanguardia de los futuros de la educación superior
El 25 de mayo de 2021, más de 500 personas de más de 50 países, representando a todas las regiones de la UNESCO, participaron ... -
Nuevas publicaciones sobre acceso equitativo, hubs digitales y estrategias para la continuidad pedagógica
En el marco de la alianza entre el Ministerio de Educación del Perú y la UNESCO IESALC, se presentó, el 15 de junio de ... -
Lanzamiento de la Memoria Anual 2020
El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior para América Latina y el Caribe (IESALC) presenta su Memoria Anual 2020 en un ... -
Publicación del libro “Rankings universitarios globales y la política del conocimiento”
El libro Rankings universitarios globales y la política del conocimiento (Global University Rankings and the Politics of Knowledge), editado por Michelle Stack (University of ... -
Una visión histórica acompañada de perspectivas futuras caracterizó la celebración de los 30 años de la Revista ESS
El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) realizó el 26 de mayo de 2020 ... -
Proyecto #FuturosEdSup entra en su próxima fase | #HigherEdFutures project enters next phase
El 25 de mayo de 2021, el IESALC presentó un nuevo informe, Pensar más allá de los límites: perspectivas sobre los futuros de la educación superior ... -
Seminario web para celebrar el 30 Aniversario de la Revista Educación Superior y Sociedad (ESS)
La Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) llega a su trigésimo aniversario y lo celebra con un encuentro virtual cónsono con su quehacer académico ... -
La Revista Educación Superior y Sociedad celebra sus 30 años con un análisis del pasado, presente y futuro de la educación superior en América Latina y el Caribe
La Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) que edita el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el Caribe ... -
La Revista Española de Educación Comparada publica su número 37 con participación del IESALC
La Revista Española de Educación Comparada (REEC) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia publicó recientemente el número 37 “Influencias supranacionales y educación ... -
El volumen 32/2 de la revista ESS analiza la contribución desde la educación superior a los objetivos de desarrollo sostenible en la región
La revista Educación Superior y Sociedad (ESS), órgano divulgativo especializado del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, acaba de ... -
Informe Investigación y vínculo con la sociedad en universidades de América Latina
En el marco del Segundo Foro Virtual de rectores sobre el papel de las universidades en la ciencia, tecnología e innovación: Desafíos y oportunidades, ... -
Estudio Etnicidad y educación en Argentina: pueblos indígenas y afrodescendientes e inclusión educativa en Argentina
El estudio Etnicidad y educación en Argentina: pueblos indígenas y afrodescendientes e inclusión educativa en Argentina, realizado por Daniel Mato*, en el marco del ... -
IESALC presenta el Informe Hacia el acceso universal a la educación superior: tendencias internacionales
En el marco de la tercera edición del Día Mundial del Acceso a la Educación Superior (WAHED), particularmente en la Conferencia “Desigualdades en el ... -
La inclusión de #TodxsSinExcepción en los sistemas educativos regionales es el eje central del Informe GEM 2020
Durante el lanzamiento del Informe GEM 2020 América Latina y el Caribe- Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción, llevado a cabo el ... -
Lanzamiento de la 2da Conferencia Internacional GUNi sobre ODS. La educación superior y la ciencia actúan. Informe resumido
En octubre de 2020, la Red Universitaria Global para la Innovación (GUNi) lanzó la “2da Conferencia Internacional GUNi sobre ODS. La educación superior y ... -
Presentación del libro de la ÁPICE con apoyo de la UNESCO: “Innovaciones y Buenas Prácticas de Crédito Educativo”
El libro “Innovaciones y Buenas Prácticas de Crédito Educativo”, editado por la Asociación Panamericana de Instituciones de Crédito Educativo (ÁPICE), con apoyo del Programa ...
