Panelistas: Miguel Valle del Olmo, Gobierno de España, Director General de Inteligencia Artificial y Tecnologías Digitales; Maritza Rondón, Rectora Universidad Cooperativa Colombia; Juan Pablo Mena, CEO uPLanner; Maha Gmira, Catedrática Mujer y Ciencia EUROMED Universidad de Fez; Andrés Pedreño, Presidente de Torre Juana Open Space 1MilllionBoot; Siyuan Feng Co-Director, Instituto Internacional de Gestión de la Educación Online – ICHEI.

Moderadora: Yuma Inzolia, Coordinadora Académica, UNESCO IESALC

La Inteligencia Artificial (IA) tiene el potencial de abordar algunos de los mayores desafíos de la educación actual, innovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje y, en última instancia, acelerar el progreso hacia el ODS 4. Pero también, el potencial de acelerar el progreso hacia todos los ODS y el sector de la educación superior tiene que desempeñar un papel fundamental aquí, promoviendo y haciendo investigación donde las empresas privadas no lo hacen. 

• El objetivo principal era reflexionar sobre la relación entre la IA y la Educación Superior, para explorar lo que la IA puede hacer para ayudar a las IES, y también el papel de las IES en la promoción y el desarrollo de la IA, especialmente hacia los ODS 
• El Covid ha acelerado enormemente el cambio en el ecosistema educativo de todo el mundo en un espacio de tiempo muy corto. Las competencias y la tecnología digital han adquirido un papel muy importante en la ES de todo el mundo 
• Para garantizar un futuro digital seguro e inclusivo para todos necesitamos que la IA en la ES se convierta en un bien público, alineado con los valores fundamentales de la UNESCO de inclusión y equidad. 
• El IESALC de la UNESCO ha estado investigando sobre el apoyo a la implementación de la IA, en una serie de materiales e informes, que pretenden proporcionar directrices prácticas para los diferentes actores. 
• Se compartió un manual con diferentes conceptos de la IA y cómo se puede aplicar para hacer más eficaz el aprendizaje, la administración de la gestión y la investigación.