UNESCO-IESALC

Top Menu

  • UNESCO.ORG
  • Español
  • English

Main Menu

  • El instituto
    • Sobre el IESALC
    • Misión
    • Consejo de Gobierno
    • Directorio
  • Prioridades
    • Internacionalización y movilidad académica
      • Reconocimiento de Títulos Académicos
      • Nuevo Convenio Regional
      • Informaciones prácticas para el reconocimiento por país
    • Calidad y pertinencia
    • Equidad e inclusión
    • Innovación
    • De la CRES 2018 a la #WHEC22
  • Programas
    • Investigación
      • Los Futuros de la ES
      • Movilidad académica
      • Respuesta al COVID-19
    • Desarrollo de capacidades
      • Campus IESALC
    • Cooperación técnica
      • Continuidad educativa en el Perú (PMESUT)
    • Abogacía consorciada
  • Publicaciones
    • Publicaciones IESALC
    • Revista ESS Open Journal System
    • Colección CRES 2018
  • Eventos
  • Blog
  • Contáctenos
  • UNESCO.ORG
  • Español
  • English

logo

Educación superior para todas las personas

UNESCO-IESALC

  • El instituto
    • Sobre el IESALC
    • Misión
    • Consejo de Gobierno
    • Directorio
  • Prioridades
    • Internacionalización y movilidad académica
      • Reconocimiento de Títulos Académicos
      • Nuevo Convenio Regional
      • Informaciones prácticas para el reconocimiento por país
    • Calidad y pertinencia
    • Equidad e inclusión
    • Innovación
    • De la CRES 2018 a la #WHEC22
  • Programas
    • Investigación
      • Los Futuros de la ES
      • Movilidad académica
        • Movilidad Virtual de Estudiantes
      • Respuesta al COVID-19
        • Mapas de reapertura
    • Desarrollo de capacidades
      • Campus IESALC
    • Cooperación técnica
      • Continuidad educativa en el Perú (PMESUT)
    • Abogacía consorciada
  • Publicaciones
    • Publicaciones IESALC
    • Revista ESS Open Journal System
    • Colección CRES 2018
  • Eventos
  • Blog
    • Las bibliotecas universitarias ante la pandemia de covid-19: ¿mejor preparadas que la ...

      2 julio, 2021
      0
    • Lanzamiento del seminario web: Pensar más allá de los límites; nuestros expertos ...

      24 junio, 2021
      0
    • La educación superior en los planes de recuperación

      17 junio, 2021
      0
    • Mapa del Perú con libros y birrete

      La evolución de las estructuras de gobierno de la educación superior a ...

      13 mayo, 2021
      0
    • Reuniendo conocimientos mundiales sobre los futuros de la educación superior

      29 marzo, 2021
      0
    • auditorium universitario

      Comprender el acceso a la educación superior en las dos últimas décadas

      28 diciembre, 2020
      0
    • La ReCA PCI LAC potencia proyectos conjuntos de cooperación inter y multidisciplinarios ...

      14 diciembre, 2020
      0
    • Racismo y educación superior en Argentina: la Ley de Educación Superior no ...

      27 noviembre, 2020
      0
    • La Universidad de Costa Rica y los ODS: articulación integral y compromiso ...

      4 septiembre, 2020
      0
  • Contáctenos
Futuros de la Educación SuperiorNoticias
Home›Futuros de la Educación Superior›La educación superior debe preparar a los estudiantes para la vida, no sólo para la subsistencia / University World News

La educación superior debe preparar a los estudiantes para la vida, no sólo para la subsistencia / University World News

By Sara Maneiro
4 junio, 2021
270
0
Share:

La misión de las universidades en los años que faltan para 2050 es asumir una responsabilidad activa en el desarrollo del potencial de todos los seres humanos; promover el bienestar y la sostenibilidad orientados a la justicia, la solidaridad y los derechos humanos, respetando la cultura y la diversidad, creando espacios de diálogo y forjando colaboraciones entre las comunidades locales y globales y con otros niveles educativos, otras instituciones sociales y la economía.

Estos son los mensajes clave del informe del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), Pensar más alto y más allá: Perspectivas sobre el futuro de la educación superior hasta 2050, publicado el 25 de mayo de 2021. El informe se basa en las opiniones de 25 expertos mundiales en educación superior que fueron invitados a participar en la iniciativa “El futuro de la educación superior” del IESALC.

Lea la noticia completa en University World News

Foto iStock

 


  Subscribe to our newsletter   
Tags#EnLaPrensaNovedadesUniversity World News
Anterior

Lanzamiento de la Memoria Anual 2020

Siguiente

La UNESCO impulsa un “fondo de aprendizaje ...

0
Shares
  • 0
  • +
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0

Artículos relacionados

  • Desarrollo de capacidadesInternacionalización y movilidad académicaReconocimiento

    Lanzamiento de campaña para la puesta en marcha del Nuevo Convenio Regional de la UNESCO

    1 mayo, 2021
    By Sara Maneiro
  • Convocatorias

    Con 2113 postulantes cierran convocatorias para proyecto de educación superior del IESALC

    26 junio, 2020
    By Sara Maneiro
  • Convocatorias

    Convocatoria: Prácticas de calidad en internacionalización

    23 marzo, 2020
    By Sara Maneiro
  • Webinar

    La movilidad universitaria debe repensarse en la Educación Superior

    9 diciembre, 2020
    By Yara Bastidas
  • Webinar

    La Universidad como principal actor para alcanzar la meta de sostenibilidad

    30 octubre, 2020
    By Yara Bastidas
  • Webinar

    El acceso de los más desfavorecidos a la educación superior es un desafío a enfrentar en América Latina y el Caribe 

    18 noviembre, 2020
    By Sara Maneiro

  • Blog

    La internacionalización de la educación superior: ¿y la medición para cuándo?

  • Webinar

    Lanzamiento del reporte y diálogo abierto sobre las mujeres en la educación superior: ¿La ventaja femenina ha puesto fin a las desigualdades de género?

  • Covid19

    Informe CEPAL, OREALC y UNESCO: “La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19”

 

  • 2 agosto, 2021

    #Mayo2022 – III Conferencia Mundial de Educación Superior (WHEC)

  • 22 julio, 2021

    Nuevo acuerdo de cooperación con la Universidad Nacional de Jaén

  • 16 julio, 2021

    Convocatoria a presentación de artículos para próximo número de la Revista ESS (vol. 34, Nº 1-2022) – Dossier B

  • 14 julio, 2021

    Consultas públicas sobre la iniciativa Futuros de la Educación Superior de UNESCO-IESALC / EUA Asociación Europea de Universidades

  • 14 julio, 2021

    Nuevo Convenio Regional: un instrumento renovado para promover la cooperación intrarregional

COVID-19 Y EDUCACIÓN SUPERIOR

  • COVID-19: Seguimiento del estado de la educación superior en América Latina y el Caribe

    By Sara Maneiro
    12 julio, 2021
  • Informe desvela las medidas de auxilio financiero para los estudiantes de educación superior durante la pandemia 

    By Yara Bastidas
    8 julio, 2021
  • ¿Cerrar ahora para reabrir mejor mañana? La continuidad pedagógica en las universidades de América Latina durante la pandemia

    By Yara Bastidas
    7 julio, 2021
  • La educación superior en Iberoamérica en tiempos de pandemia. Impacto y respuestas docentes

    By Yara Bastidas
    6 julio, 2021

UNESCO IESALC aplica una política de tolerancia cero contra todas las formas de acoso

Nuestro Boletín

  Suscribirse al boletín   

Síguenos

  •   Facebook
  •   Twitter
  •   Linkedin
  •   Instagram
  •   Youtube
  • © UNESCO IESALC 2021
  • Descargo de responsabilidad
  • Políticas de privacidad
  • Mapa del sitio
  • Oportunidades
  • Contáctenos