Los Capstone Projects o Proyectos de Fin de Maestría se han convertido en una importante modalidad de desarrollo curricular en la búsqueda de acercar a los estudiantes a sus experiencias como profesionales en el mercado laboral. Los Proyectos de Fin de Maestría son una oportunidad para que los estudiantes apliquen lo que han aprendido en sus programas en un entorno real y adquieran conocimientos prácticos y habilidades transversales. Bajo la supervisión de un mentor en una organización externa y un tutor dentro de su universidad, se anima a los estudiantes a idear soluciones creativas e innovadoras a retos específicos.  

En colaboración con la IE School of Global and Public Affairs de la IE University, UNESCO-IESALC ha diseñado dos proyectos de culminación diferentes dentro de su línea de investigación “Educación Superior y Desarrollo” para mejorar los conocimientos y habilidades profesionales de los estudiantes en el sector de la educación superior.  

Ocho estudiantes del Máster en Desarrollo Internacional de IE University llevarán a cabo, en dos grupos, una revisión global de las diversas formas en que las instituciones de educación superior están contribuyendo a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El objetivo es proporcionar pruebas y buenas prácticas que puedan inspirar a otras instituciones de todo el mundo a seguir promoviendo los ODS dentro de sus capacidades de educación, investigación, compromiso y gestión, así como ofrecer recomendaciones a los responsables políticos sobre las mejores formas de apoyar los esfuerzos de las universidades. Damos la bienvenida a Taylor Jones Klinefelter, Amy Ingram, Simo Sirvio Otto, Yoko Kojima, Arielle Jeanlouis, Lily Bagher, Ingrid Moukarzel y Raneem Hamad. El Dr. Carlos Lastra tutelará el trabajo de los estudiantes en IE University 

Además, cuatro estudiantes del IE Master in International Relations explorarán las características de las becas internacionales, la principal forma en que se otorga la Ayuda Internacional dentro del ámbito de la educación superior. El documento resultante será una valiosa aportación para entender la razón de ser de los principales actores y comprometerlos en futuros debates que busquen mejorar la coordinación y aunar esfuerzos para maximizar el impacto de la ayuda a la educación superior. Manuel Bocalandro, Marina Pérez Romo, Paula Stuyck Sánchez De León y Ramón Sebastián O Mathay Olives se han unido a este proyecto tutelado en el IE por el Dr. Pablo Swendberg González.  

El IESALC está deseando trabajar con los doce estudiantes de gran talento del IE que formarán parte de esta emocionante iniciativa.