A revista Educação Superior e Sociedade (Educación Superior y Sociedad – ESS), publicação periódica editada pelo Instituto Internacional da UNESCO para a Educação Superior na América Latina e no Caribe (IESALC), abre um novo edital para envio de artigos inéditos a serem publicados em seu próximo número (Vol 33 nº 2 julho-dezembro de 2021) a ser editado no segundo semestre de 2021. O prazo para envio de contribuições é até o dia 1 de abril de 2021.

Este espaço de divulgação e abordagem da pesquisa científica em universidades e instituições de ensino superior da América Latina e do Caribe assim como de outras regiões é voltado principalmente para a divulgação de trabalhos de pesquisa e estudos teóricos na área de ensino superior e suas tendências temáticas.

A partir de seu próximo número –Vol 33 nº 1 atualmente em avaliação– esta publicação semestral, arbitrada e indexada terá como redator chefe o professor Norberto Fernández Lamarra, em colaboração com os professores Cristian Pérez Centeno, Marisa Álvarez e Pablo García como editores associados, e Débora Ramos Torres, da UNESCO-IESALC, como editora executiva.

Para sua seção geral, o volume 33 nº 2 da revista ESS receberá artigos resultantes de pesquisas vinculadas ao nível superior que serão submetidos a avaliação externa anônima (duplo-cego) por pares. Além disso, está aberto o edital para publicação de dois dossiês temáticos no mesmo número:

Edital para o Dossiê Temático A: Desafios da educação superior em tempos de pandemia COVID-19 na América Latina e no Caribe. No início de 2020, foi identificado o surto epidêmico de um novo vírus com capacidade de produzir doenças respiratórias que poderiam levar à morte, e em março do mesmo ano o COVID-19 já havia sido declarado uma pandemia. A capacidade de propagação e a gravidade de seus efeitos causaram uma crise sanitária com impactos dramáticos em todas as áreas da vida, e particularmente no âmbito do ensino superior. Nesse contexto, a revista Educação Superior e Sociedade – ESS identifica a necessidade de promover e divulgar o conhecimento, a pesquisa e os estudos interdisciplinares sobre o impacto do COVID-19 no ensino superior. Este dossiê da revista terá como editores convidados o Professor Doutor Hugo Casanova (UNAM) e o Professor Doutor Pablo García (UNTREF).

Edital para o Dossiê Temático B: Contribuição da educação superior ao patrimônio cultural imaterial PCI: co-construindo um diálogo de “intersaberes”. De acordo com a Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial da UNESCO de 2003, consideramos inevitável a inclusão de conteúdo relacionado ao PCI nas agendas da Educação Superior, especificamente nos espaços de formação para futuros gestores culturais e para disciplinas relacionadas. Nesse sentido, esperam-se contribuições para este dossiê que possam fornecer evidências e resultados de pesquisas que contribuam para o debate e análise crítica das experiências relacionadas com o PCI nas políticas universitárias e em seus diferentes campos de atuação (formação, pesquisa, gestão institucional e extensão universitária). Terá especial relevância a sistematização de experiências sobre avanços nos processos de integração ou transversalização nos currículos do PCI e sua potencialidade nos processos de desenvolvimento sustentável propostos pela Agenda 2030. Este dossiê da revista contará com a presença da Doutora Patricia San Martín (IRICE: CONICET-UNR) e da Advogada Mónica Guariglio (UNDAV), coordenadora da Rede de Cooperação Acadêmica em PCI da América Latina e do Caribe (ReCA PCI LAC), como editoras convidadas.

Normas de elaboração para envio dos textos