En el Greening Education Hub de la COP28, Francesc Pedró, Director del IESALC de la UNESCO, destacó los problemas de sostenibilidad de la enseñanza superior en el Sur Global, donde menos del 10% de los jóvenes tienen acceso a la educación.

El plazo para responder al II Estudio Global se ha ampliado hasta el 15 de diciembre de 2023.

El taller contó con la participación de 80 personas entre coordinadores de las áreas de calidad de cada facultad, docentes y personal administrativo, conducidos por profesionales expertos de España, Argentina, Colombia, México y Venezuela.

Procedentes de 13 países, los asistentes evaluaron los retos presentes para los procesos académicos, teniendo en cuenta la irrupción de la inteligencia artificial generativa y la integración de las plataformas educativas en la web, sus oportunidades y riesgos