UNESCO-IESALC

Main Menu

  • El Instituto
  • Prioridades
    • Internacionalización y movilidad académica
      • Reconocimiento de Títulos Académicos
      • Nuevo Convenio Regional
      • Informaciones prácticas para el reconocimiento por país
    • Calidad y pertinencia
    • Equidad e inclusión
    • Innovación
    • CRES 2018
  • Programas
    • Investigación
      • El Derecho a la Educación Superior
      • Los Futuros de la ES
      • Movilidad académica
      • ODS
      • Respuesta al COVID-19
      • Transformaciones digitales
    • Desarrollo de capacidades
      • Campus IESALC
      • EDS Bootcamp 2023
      • Liderazgo y gobernanza universitaria sostenible Camino hacia la Agenda 2030
      • Programa de desarrollo competencial docente
      • Programa de Desarrollo Competencial de Técnicos
      • Programa de gestión de calidad
      • Programa de gestión de cambio y metodologías ágiles
      • Programa diseño de proyectos de mejora
      • Programa de liderazgo, gestión y formación de IES sostenibles
    • Cooperación técnica
      • Continuidad educativa en el Perú (PMESUT)
    • Abogacía consorciada
  • Publicaciones
    • Publicaciones IESALC
    • Revista ESS Open Journal System
    • Colección CRES 2018
  • Eventos
  • English

logo

  • El Instituto
  • Prioridades
    • Internacionalización y movilidad académica
      • Reconocimiento de Títulos Académicos
      • Nuevo Convenio Regional
      • Informaciones prácticas para el reconocimiento por país
    • Calidad y pertinencia
    • Equidad e inclusión
    • Innovación
    • CRES 2018
  • Programas
    • Investigación
      • El Derecho a la Educación Superior
      • Los Futuros de la ES
      • Movilidad académica
        • Movilidad Virtual de Estudiantes
      • ODS
      • Respuesta al COVID-19
        • Mapas de reapertura
      • Transformaciones digitales
    • Desarrollo de capacidades
      • Campus IESALC
      • EDS Bootcamp 2023
      • Liderazgo y gobernanza universitaria sostenible Camino hacia la Agenda 2030
      • Programa de desarrollo competencial docente
      • Programa de Desarrollo Competencial de Técnicos
      • Programa de gestión de calidad
      • Programa de gestión de cambio y metodologías ágiles
      • Programa diseño de proyectos de mejora
      • Programa de liderazgo, gestión y formación de IES sostenibles
    • Cooperación técnica
      • Continuidad educativa en el Perú (PMESUT)
    • Abogacía consorciada
  • Publicaciones
    • Publicaciones IESALC
    • Revista ESS Open Journal System
    • Colección CRES 2018
  • Eventos
  • English

Educación post-COVID-19: Sesión extraordinaria del Encuentro Mundial de Educación de la UNESCO

Jefes de Estado, de Gobierno, ministros y socios internacionales se reunieron de manera virtual para atender la sesión extraordinaria del Encuentro Mundial de Educación. Asistieron más de 70 representantes quienes aseguraron su firme compromiso de proteger la financiación de la educación, detallando las medidas que se adoptarán durante el próximo año para salvaguardar la educación de los efectos devastadores de la perturbación causada por COVID-19. “No habrá recuperación global si no hay educación. Me complace anunciar el incremento del financiamiento de la UE para la educación de 7% a 10%” manifestó Jutta Urpilainen, comisionada Internacional de Alianzas de la Unión […]
©
26 octubre, 2020

Jefes de Estado, de Gobierno, ministros y socios internacionales se reunieron de manera virtual para atender la sesión extraordinaria del Encuentro Mundial de Educación. Asistieron más de 70 representantes quienes aseguraron su firme compromiso de proteger la financiación de la educación, detallando las medidas que se adoptarán durante el próximo año para salvaguardar la educación de los efectos devastadores de la perturbación causada por COVID-19.

“No habrá recuperación global si no hay educación. Me complace anunciar el incremento del financiamiento de la UE para la educación de 7% a 10%” manifestó Jutta Urpilainen, comisionada Internacional de Alianzas de la Unión Europea.

Por su parte, la Subdirectora General de Educación de la UNESCO, Stefania Giannini planteó la interrogante de cómo trabajar en equipo para cooperar como la comunidad que son, y aseguró que la efectividad será palpable siempre que se dé una respuesta inmediata que sea inclusiva y con igualdad. De la misma manera afirmó que en los meses que ha transcurrido la crisis sanitaria, la comunidad educativa ha sabido responder unificada, con una sola voz.

“En un momento en que los países están tomando decisiones difíciles y haciendo concesiones para dar un giro a sus sociedades, la educación debe ser nuestra prioridad absoluta, nuestro pilar para la recuperación. Sin embargo, en los planes nacionales de recuperación sólo se ha reservado una parte mínima -menos del 1% en promedio- para la educación y la capacitación. La financiación de la educación no es un costo: es nuestra inversión más esencial a largo plazo. Si no asignamos esta financiación ahora, nos enfrentaremos a un futuro más sombrío”, dijo la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, al abrir la reunión con un minuto de silencio en memoria de Samuel Paty, el maestro que fue asesinado en Francia el 16 de octubre.

Cada uno de los participantes, manifestaron al unísono su firme compromiso de lograr la continuidad educativa sin dejar a ningún estudiante atrás.

****

Texto completo de la Declaración adoptada el 22 de octubre

Más información sobre la Reunión Mundial sobre Educación

Libro Blanco “Salvemos nuestro mundo futuro” sobre las amenazas a la educación y sus impactos: https://saveourfuture.world/white-paper/

 


SHARE

RELATED ITEMS

Other recent press releases

  • Covid19La Educación Continúa

    Iolanda Aida de Medeiros Campos, profesora, Brasil

    30 mayo, 2020
    By Sara Maneiro
  • Opinión

    Liderazgo en tiempos de COVID-19

    30 abril, 2020
    By Sara Maneiro
  • Covid19

    UNESCO lanza video con recomendaciones para el aprendizaje en confinamiento

    10 mayo, 2020
    By Sara Maneiro
  • Webinar

    IESALC inauguró serie de webinarios de FIESA 2021

    3 junio, 2020
    By Sara Maneiro
  • Covid19

    #19Oct #Webinar Educación universitaria y cultura digital: transformaciones educativas y nuevos modelos formativos

    18 septiembre, 2020
    By Sara Maneiro
  • Covid19

    Encuesta Foro CILAC – UNESCO IESALC a las Instituciones de Educación Superior sobre el impacto del COVID-19 en la investigación

    24 junio, 2020
    By Sara Maneiro

  • Calidad y pertinenciaNoticias

    Alianza por la Calidad del Conocimiento en América Latina y Caribe

  • Regional

    Los recortes en ciencia sacuden a América Latina / El País

  • Covid19Regional

    Monográfico de la Revista ESAL sobre el COVID-19

UNESCO IESALC applies a zero tolerance policy against all forms of harassment

Nuestro Boletín

  Suscribirse al boletín   

Síguenos

  •   Facebook
  •   Twitter
  •   Linkedin
  •   Instagram
  •   Youtube
  • © UNESCO IESALC 2023
  • Descargo de responsabilidad
  • POLÍTICAS DE PRIVACIDAD
  • Mapa del sitio
  • Oportunidades
  • Contáctenos