UNESCO-IESALC

Main Menu

  • El Instituto
  • Prioridades
    • Internacionalización y movilidad académica
      • Reconocimiento de Títulos Académicos
      • Nuevo Convenio Regional
      • Informaciones prácticas para el reconocimiento por país
    • Calidad y pertinencia
    • Equidad e inclusión
    • Innovación
    • CRES 2018
  • Programas
    • Investigación
      • El Derecho a la Educación Superior
      • Los Futuros de la ES
      • Movilidad académica
      • ODS
      • Respuesta al COVID-19
      • Transformaciones digitales
    • Desarrollo de capacidades
      • Campus IESALC
      • EDS Bootcamp 2023
      • Liderazgo y gobernanza universitaria sostenible Camino hacia la Agenda 2030
      • Programa de desarrollo competencial docente
      • Programa de Desarrollo Competencial de Técnicos
      • Programa de gestión de calidad
      • Programa de gestión de cambio y metodologías ágiles
      • Programa diseño de proyectos de mejora
      • Programa de liderazgo, gestión y formación de IES sostenibles
    • Cooperación técnica
      • Continuidad educativa en el Perú (PMESUT)
    • Abogacía consorciada
  • Publicaciones
    • Publicaciones IESALC
    • Revista ESS Open Journal System
    • Colección CRES 2018
  • Eventos
  • English

logo

  • El Instituto
  • Prioridades
    • Internacionalización y movilidad académica
      • Reconocimiento de Títulos Académicos
      • Nuevo Convenio Regional
      • Informaciones prácticas para el reconocimiento por país
    • Calidad y pertinencia
    • Equidad e inclusión
    • Innovación
    • CRES 2018
  • Programas
    • Investigación
      • El Derecho a la Educación Superior
      • Los Futuros de la ES
      • Movilidad académica
        • Movilidad Virtual de Estudiantes
      • ODS
      • Respuesta al COVID-19
        • Mapas de reapertura
      • Transformaciones digitales
    • Desarrollo de capacidades
      • Campus IESALC
      • EDS Bootcamp 2023
      • Liderazgo y gobernanza universitaria sostenible Camino hacia la Agenda 2030
      • Programa de desarrollo competencial docente
      • Programa de Desarrollo Competencial de Técnicos
      • Programa de gestión de calidad
      • Programa de gestión de cambio y metodologías ágiles
      • Programa diseño de proyectos de mejora
      • Programa de liderazgo, gestión y formación de IES sostenibles
    • Cooperación técnica
      • Continuidad educativa en el Perú (PMESUT)
    • Abogacía consorciada
  • Publicaciones
    • Publicaciones IESALC
    • Revista ESS Open Journal System
    • Colección CRES 2018
  • Eventos
  • English

Internet trends report highlights online learning and visual marketing / ICEF Monitor

Short on time? Here are the highlights: Major Internet report includes both general trends and research specifically relevant to educators and education marketers The report underlines how crucial it is for educators and recruiters to fine-tune their image- and video-based marketing strategies YouTube’s popularity has never been greater, and “how to” videos are among its biggest attractions for youth Interest continues to grow in online course delivery and microcredential. Read the full article on ICEF Monitor.
©
10 octubre, 2019

Short on time? Here are the highlights:

  • Major Internet report includes both general trends and research specifically relevant to educators and education marketers
  • The report underlines how crucial it is for educators and recruiters to fine-tune their image- and video-based marketing strategies
  • YouTube’s popularity has never been greater, and “how to” videos are among its biggest attractions for youth
  • Interest continues to grow in online course delivery and microcredential.

Read the full article on ICEF Monitor.


SHARE

RELATED ITEMS

TagsInternet trendsonline learningvisual marketing

Other recent press releases

  • Mujer escribiendo en pizarron
    Blog

    Los docentes en el centro de la recuperación de la educación superior

    4 octubre, 2021
    By Yara Bastidas
  • Regional

    Cumbre Líderes por la Educación: “El problema es que estamos graduando los mismos perfiles de hace 50 años” / Semana

    24 septiembre, 2019
    By Yara Bastidas
  • Reports

    Higher education today: Why flexible learning pathways are the way forward | IIPE UNESCO

    7 marzo, 2020
    By Sara Maneiro
  • Internacional

    Banish hunger on university campuses / Nature International Journal of Science

    16 octubre, 2019
    By Yara Bastidas
  • Internacional

    2ª Campaña contra el Racismo en la Educación Superior

    18 noviembre, 2021
    By Yara Bastidas
  • Regional

    El quechua es reivindicado en una tesis doctoral / La República

    1 noviembre, 2019
    By Sara Maneiro

  • Noticias

    La apertura de la CRES reafirmó el compromiso de la educación con la transformación social

  • Webinar

    30 Años de inclusión con excelencia en la educación superior universitaria

  • students
    Equidad e Inclusión

    La equidad en el acceso y el éxito en la educación superior se encuentran en una encrucijada, según un nuevo informe

UNESCO IESALC applies a zero tolerance policy against all forms of harassment

Nuestro Boletín

  Suscribirse al boletín   

Síguenos

  •   Facebook
  •   Twitter
  •   Linkedin
  •   Instagram
  •   Youtube
  • © UNESCO IESALC 2023
  • Descargo de responsabilidad
  • POLÍTICAS DE PRIVACIDAD
  • Mapa del sitio
  • Oportunidades
  • Contáctenos