UNESCO-IESALC

Main Menu

  • El Instituto
  • Prioridades
    • Internacionalización y movilidad académica
      • Reconocimiento de Títulos Académicos
      • Nuevo Convenio Regional
      • Informaciones prácticas para el reconocimiento por país
    • Calidad y pertinencia
    • Equidad e inclusión
    • Innovación
    • CRES 2018
  • Programas
    • Investigación
      • El Derecho a la Educación Superior
      • Los Futuros de la ES
      • Movilidad académica
      • ODS
      • Respuesta al COVID-19
      • Transformaciones digitales
      • Transformando la educación
    • Desarrollo de capacidades
      • Campus IESALC
      • EDS Bootcamp 2023
      • Liderazgo y gobernanza universitaria sostenible Camino hacia la Agenda 2030
      • Programa de desarrollo competencial docente
      • Programa de Desarrollo Competencial de Técnicos
      • Programa de gestión de calidad
      • Programa de gestión de cambio y metodologías ágiles
      • Programa diseño de proyectos de mejora
      • Programa de liderazgo, gestión y formación de IES sostenibles
    • Cooperación técnica
      • Continuidad educativa en el Perú (PMESUT)
    • Abogacía consorciada
  • Publicaciones
    • Publicaciones IESALC
    • Revista ESS Open Journal System
    • Colección CRES 2018
  • Eventos
  • English

logo

  • El Instituto
  • Prioridades
    • Internacionalización y movilidad académica
      • Reconocimiento de Títulos Académicos
      • Nuevo Convenio Regional
      • Informaciones prácticas para el reconocimiento por país
    • Calidad y pertinencia
    • Equidad e inclusión
    • Innovación
    • CRES 2018
  • Programas
    • Investigación
      • El Derecho a la Educación Superior
      • Los Futuros de la ES
      • Movilidad académica
        • Movilidad Virtual de Estudiantes
      • ODS
      • Respuesta al COVID-19
        • Mapas de reapertura
      • Transformaciones digitales
      • Transformando la educación
        • Proyecto de los Jóvenes para la Transformación de la Educación
    • Desarrollo de capacidades
      • Campus IESALC
      • EDS Bootcamp 2023
      • Liderazgo y gobernanza universitaria sostenible Camino hacia la Agenda 2030
      • Programa de desarrollo competencial docente
      • Programa de Desarrollo Competencial de Técnicos
      • Programa de gestión de calidad
      • Programa de gestión de cambio y metodologías ágiles
      • Programa diseño de proyectos de mejora
      • Programa de liderazgo, gestión y formación de IES sostenibles
    • Cooperación técnica
      • Continuidad educativa en el Perú (PMESUT)
    • Abogacía consorciada
  • Publicaciones
    • Publicaciones IESALC
    • Revista ESS Open Journal System
    • Colección CRES 2018
  • Eventos
  • English

Convocatoria: Encuesta de 2022 sobre intercambios virtuales

La Encuesta 2022 de la Iniciativa Stevens sobre el campo de los intercambios virtuales es un esfuerzo importante para documentar globalmente el número y los tipos de intercambios virtuales que conectan a las personas con sus pares en países alrededor de todo el mundo. La encuesta motiva la participación de los implementadores de intercambios virtuales para documentar esta creciente área en materia de educación internacional. Esta tercera edición arrojará información crítica sobre los programas de intercambio virtual, su evolución y crecimiento. La Iniciativa Stevens: – Publicará los datos de esta encuesta a finales del otoño 2022, incluyendo el envío de […]
Image of Chris Montgomery on Unsplash
©
27 junio, 2022

La Encuesta 2022 de la Iniciativa Stevens sobre el campo de los intercambios virtuales es un esfuerzo importante para documentar globalmente el número y los tipos de intercambios virtuales que conectan a las personas con sus pares en países alrededor de todo el mundo. La encuesta motiva la participación de los implementadores de intercambios virtuales para documentar esta creciente área en materia de educación internacional. Esta tercera edición arrojará información crítica sobre los programas de intercambio virtual, su evolución y crecimiento.

La Iniciativa Stevens:

– Publicará los datos de esta encuesta a finales del otoño 2022, incluyendo el envío de un informe a todos los participantes.

– Seleccionará algunos programas que envíen respuestas válidas para destacarlos en el informe público o en un webinar público para discutir los resultados de la encuesta en noviembre de 2022.

– Reconocerá y enumerará a todos los proveedores de intercambio virtual participantes y elegibles en el sitio web de la Iniciativa. En 2021, el sitio web fue visitado casi 120.000 veces y la lista de difusión tuvo cerca de 9.000 suscriptores.

Fecha límite: 15 de septiembre de 2022, a las 17:00 horas (de la zona horaria del encuestado).

Encuesta de 2022: Descargue una versión en PDF de la encuesta de este año para obtener los elementos específicos de la encuesta.

Contacto: stevensinitiative.survey@gmail.com

Enlace a la encuesta: https://survey.alchemer.com/s3/6878998/2022-Survey-of-the-Virtual-Exchange-Field

Más información: https://www.stevensinitiative.org/2022-survey-of-the-virtual-exchange-field-call-for-responses/

Foto de Chris Montgomery en Unsplash


SHARE

RELATED ITEMS

Other recent press releases

  • Covid19Regional

    Semana de la Innovación Pedagógica UTEM: Perspectivas en torno al Aprendizaje en Línea

    19 agosto, 2020
    By Sara Maneiro
  • Internacional

    Convocatoria de artículos para el número especial “Nueva Geopolítica de la Educación Superior Internacional”

    13 noviembre, 2020
    By Sara Maneiro
  • Regional

    Senado aprobó primera política universitaria en el país sobre pueblos indígenas / Universidad de Chile

    12 octubre, 2019
    By Yara Bastidas
  • Cooperación técnicaRegional

    Convocatorias para el intercambio de buenas prácticas en el fortalecimiento del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación ...

    28 febrero, 2020
    By Sara Maneiro
  • Regional

    La UNESCO reconoce a la Universidad Benemérita de Puebla por sus esfuerzos en materia de alfabetización y enseñanza

    11 septiembre, 2020
    By Sara Maneiro
  • Regional

    9.ª Conferência da FORGES

    6 septiembre, 2019
    By Sara Maneiro

  • BlogInternacionalización y movilidad académica

    La entrada en vigor del Convenio Regional y sus implicaciones para los jóvenes de América Latina y el Caribe

  • Covid19

    Hay que aumentar la inversión pública en la educación superior, Francesc Pedró

  • Covid19

    La educación superior no es una carga sino una pieza clave para enfrentar la crisis: Francesc Pedró 

UNESCO IESALC applies a zero tolerance policy against all forms of harassment

Nuestro Boletín

  Suscribirse al boletín   

Síguenos

  •   Facebook
  •   Twitter
  •   Linkedin
  •   Instagram
  •   Youtube
  • © UNESCO IESALC 2023
  • Descargo de responsabilidad
  • POLÍTICAS DE PRIVACIDAD
  • Mapa del sitio
  • Oportunidades
  • Contáctenos