UNESCO-IESALC

Top Menu

  • UNESCO.ORG
  • Español
  • English

Main Menu

  • THE INSTITUTE
    • About IESALC
    • Mission
    • Governing Board
    • Directory
  • Priorities
    • Internationalization and Academic Mobility
      • Recognition of Academic Degrees
      • New Regional Convention
      • Practical information for recognition by country
    • Quality and relevance
    • Equity and Inclusion
    • Innovation
    • From #CRES2018 to #WHEC2022
      • Regional Consultation for the #WHEC2022
  • Programs
    • Research
      • Futures of Higher Education
      • Academic Mobility
      • Response to COVID-19
      • The Right to Higher Education
      • SDGs
    • Capacity building
      • Campus IESALC
      • EDS Bootcamp 2022
    • Technical cooperation
      • Educational continuity in Peru (PMESUT)
    • Concerted advocacy
  • Publications
    • IESALC Publications
    • ESS Open Journal System
    • CRES 2018 Collection
  • Events
  • Blog
  • Contact us
  • UNESCO.ORG
  • Español
  • English

logo

Higher education for all

UNESCO-IESALC

  • THE INSTITUTE
    • About IESALC
    • Mission
    • Governing Board
    • Directory
  • Priorities
    • Internationalization and Academic Mobility
      • Recognition of Academic Degrees
      • New Regional Convention
      • Practical information for recognition by country
    • Quality and relevance
    • Equity and Inclusion
    • Innovation
    • From #CRES2018 to #WHEC2022
      • Regional Consultation for the #WHEC2022
  • Programs
    • Research
      • Futures of Higher Education
      • Academic Mobility
        • Virtual Student Mobility
      • Response to COVID-19
        • Reopening maps
      • The Right to Higher Education
      • SDGs
    • Capacity building
      • Campus IESALC
      • EDS Bootcamp 2022
    • Technical cooperation
      • Educational continuity in Peru (PMESUT)
    • Concerted advocacy
  • Publications
    • IESALC Publications
    • ESS Open Journal System
    • CRES 2018 Collection
  • Events
  • Blog
    • Public goods, common goods and global common goods: a brief explanation

      10 April, 2022
      0
    • Heightened focus on education after Kazakhstan’s deadly protests | Times Higher Education

      29 January, 2022
      0
    • Transforming the futures of higher education with and for youths

      23 January, 2022
      0
    • UNESCO IESALC hosts students from IE university to undertake a capstone project

      21 January, 2022
      0
    • Higher education on hold at home, students stranded abroad | University World ...

      14 January, 2022
      0
    • Past, present and future of higher education in the world

      16 December, 2021
      0
    • Webinar release – Launch of the report Pathways to 2050 and Beyond. Results of ...

      26 November, 2021
      0
    • Virtual student mobility for a post-pandemic world

      3 November, 2021
      0
    • Higher education in Latin America and the Caribbean, present and future

      19 October, 2021
      0
  • Contact us
Regional
Home›International›Regional›Video: ¿Por qué desertan los alumnos universitarios y cómo impedirlo? / Observatorio de Innovación Educativa

Video: ¿Por qué desertan los alumnos universitarios y cómo impedirlo? / Observatorio de Innovación Educativa

By Yara Bastidas
16 October, 2019
385
0
Share:

La retención de alumnos es un tema apremiante en el mundo de la educación superior. Según una encuesta aplicada a presidentes universitarios en Estados Unidos, este tema es uno de los más preocupantes. 

Y es un tema que afecta a todo el mundo, según New York Times cada uno de tres de los alumnos americanos desertan en el primer año y el 56 % de los que entran a una carrera no se gradúan. En México, según Expansión, el 49.7 % de los estudiantes desertan. Por su lado, El Espectador reporta que un 42 % de alumnos Colombianos tampoco terminan la carrera. Aún más preocupante son los resultados de una investigación del Banco Mundial donde calculan que sólo el 50 % de los alumnos que inician sus estudios superiores llegan a graduarse.

Lea la noticia completa en el Observatorio de Innovación Educativa.


  Subscribe to our newsletter   
TagsEducación SuperiorEstudiantes universitarios
Anterior

Presentation of the 7th Higher Education in ...

Siguiente

Banish hunger on university campuses / Nature ...

0
Shares
  • 0
  • +
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0

Artículos relacionados

  • Regional

    Del papel a la nube: Cómo guiar la transformación digital de los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) / ...

    26 September, 2019
    By Yara Bastidas
  • Regional

    Convocatorias para el intercambio de buenas prácticas en el fortalecimiento del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación ...

    28 February, 2020
    By Sara Maneiro
  • Regional

    El Rector de la Universidad Federal de Bahía insta al Parlamento brasileño a defender las universidades / Change.org

    29 October, 2019
    By Yara Bastidas
  • Regional

    Rectores públicos afirman que la gratuidad universitaria ya no es suficiente / Grupo La Provincia

    26 September, 2019
    By Yara Bastidas
  • Regional

    Coloquio ESIAL: Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina

    12 October, 2019
    By Yara Bastidas
  • Regional

    La fuerte caída de estudiantes por programa en todas las IES / El Observatorio de la Universidad Colombiana

    29 October, 2019
    By Yara Bastidas

  • News

    First call of the African-American University of Central Africa

  • Futures of Higher EducationNews

    #HigherEdFutures project enters next phase | Proyecto #FuturosEdSup entra en su próxima fase

  • InnovationNews

    IESALC WEBINAR ADDRESSES NON-CONVENTIONAL AND TECHNOLOGICAL HIGHER EDUCATION

New Regional Convention

Register

UNESCO IESALC applies a zero tolerance policy against all forms of harassment

OUR NEWSLETTER

  Subscribe to our newsletter   

FOLLOW US

  •   Facebook
  •   Twitter
  •   Linkedin
  •   Instagram
  •   Youtube
  • © UNESCO IESALC 2021
  • Disclaimer of use
  • Privacy Policy
  • Opportunities
  • Contact us