Webinar
PRIMER FORO VIRTUAL DE RECTORES SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR ANTE EL COVID-19: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADESCOVID-19 y educación superior
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Encuesta Global de la IAU sobre el Impacto del COVID-19 en la Educación Superior alrededor del mundo
La pandemia del COVID-19 ha dejado una crisis sanitaria y socioeconómica sin precedentes que marcará los tiempos venideros. Sin lugar a dudas ha impactado el sector de la educación ... -
Foro Virtual de Rectores sobre Educación Superior ante el COVID-19: Desafíos y Oportunidades
Nota Conceptual y Agenda – I Foro de ES ante los desafíos y oportunidades de la pandemia por COVID-19El Foro Abierto de Ciencias para América Latina y el Caribe-CILAC y el Instituto ... -
¿Cómo prepararse para la reapertura? Estas son las recomendaciones del IESALC para planificar la transición hacia la nueva normalidad
A las instituciones de educación superior sugiere aplicar un modelo en tres fases: continuidad pedagógica a distancia, reanudación de las actividades pedagógicas presenciales en el marco de las medidas ...
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Webinar sobre derechos humanos emancipatorios y educación superior
¿Qué puede ofrecer un marco de derechos humanos basado en la liberación y la justicia a la educación superior en términos de formas de trabajar y prácticas docentes ¿Cómo ... -
Se buscan buenas prácticas universitarias de movilidad virtual
Se ha extendido el plazo de la convocatoria para presentar buenas prácticas en internacionalización, hasta el 1 de julio de 2020. Se trata de una iniciativa lanzada a principios de ... -
Revista Educación Superior y Sociedad convoca a su número especial 30 aniversario
Hasta el día 31 de agosto de 2020 se encuentra abierta la convocatoria para el envío de colaboraciones al Número Aniversario (Vol. 32, N°3 /diciembre de 2020) de la Revista ...
La gran expansión en tiempos de pandemia
Por Mariano Jabonero Blanco | Francesc Pedró El cierre de universidades y centros educativos plantea un auténtico desafío para los sistemas educativos iberoamericanos, que tienen que garantizar ...¿Por qué ante el racismo también nos “lavamos las manos”? | Arón Milkar Bañay
Arón Milkar Bañay | El día 21 de marzo de 1966 la Asamblea General de Naciones Unidas estableció esta fecha para conmemorar, como un llamado a la ...La internacionalización de la educación superior: ¿y la medición para cuándo?
Por José Antonio Quinteiro Goris | Durante más de tres décadas, la internacionalización de la educación superior ha atraído cada vez más atención en el ámbito de ...
Noticias
Internacional
7mo Coloquio y Taller Internacional Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en AL
La Cátedra UNESCO ESIAL anuncia que, debido a los efectos de la pandemia de COVID-19, el 7º Coloquio y Taller Internacional “Educación Superior y Pueblos Indígenas y ...Fondo de Aceleración para Desarrollo de Capacidades
El Fondo SHLC Capacity Development Acceleration Fund (CDAF) apoyará un programa de becas para investigadores visitantes, así como proyectos piloto de investigación, movilización de conocimiento y gestión ...Higher education today: Why flexible learning pathways are the way forward | IIPE UNESCO
Higher education has never been more in demand, and the global population enrolled in higher education has never been more diverse. A random sample of higher education ...
Educación superior, pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina. Colaboración intercultural: experiencias y aprendizajes
En las últimas décadas, en América Latina han venido desarrollándose diversos tipos de experiencias de colaboración intercultural entre instituciones de educación superior (IES) y comunidades de pueblos ...Gobernando de manera visual: rankings universitarios, plataformas digitales educativas y cosmologías de la educación superior
Los rankings universitarios han ocupado un lugar central en las políticas de educación superior durante al menos tres décadas. Se han convertido en un lugar común. La ...Habilidades futuras: el futuro del aprendizaje y la educación superior
En tiempos de organizaciones en redes globales y de aceleración constante a los ciclos de productos, el modelo de calificación para futuros trabajos parece cuestionado. Con avances ...
