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Ciclo sobre los desafíos de la inclusión en la educación superior | Primer webinar

13 enero 2022 hora: 10:00 am - 12:00 pm

El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) tiene el placer de invitarle a un ciclo de tres seminarios web sobre desafíos de la inclusión en la educación superior cuyo propósito es propiciar el análisis y la reflexión compartida acerca de las transformaciones que deben experimentar las instituciones universitarias para alcanzar el compromiso del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 adquirido en la Agenda 2030: garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
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En los seminarios, expertos y grupos interesados identificarán las principales barreras, desafíos y oportunidades de América Latina y el Caribe en materia de inclusión universitaria. De igual manera, compartirán experiencias significativas, como buenas prácticas para la superación de los retos que presenta la inclusión como un proceso continuo y vinculado al acceso, aprendizaje y participación de todos los grupos sociales en igualdad de oportunidades.
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Los seminarios web se celebrarán el jueves 13, 20 y 27 de enero de 10:00h a 12:00h (GMT -4, Caracas) a través de la plataforma Zoom.
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Para inscribirse en cualquiera de los tres seminarios, acceda al siguiente enlace: https://unesco-org.zoom.us/webinar/register/WN_88YxX6o4SkCelKazG8XN8Q
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1era Sesión 

Jueves 13 de enero de 2022  
10:00 – 10:05  Bienvenida e indicación metodológica de la sesión 
10:05 – 10:15  Vigencia del tema acerca de la inclusión… No dejar a nadie atrás 

Francesc Pedró, director de UNESCO IESALC 

10:15 – 10:30  Aproximación conceptual de la Inclusión en la Educación Superior

Carmen Márquez Vázquez, Universidad Autónoma de Madrid, España 

  Dimensión Acceso equitativo 
10:30 – 10:45  Políticas de acceso a la educación superior en Argentina 

Daniela Vanesa Perrotta. Universidad de Buenos Aires, Argentina 

10:45 – 11:00  Acceso a la educación superior de afroperuanos

Carlos Martín Benavides. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú 

11:00 – 11:15  Estudiantes indígenas en universidades del suroccidente colombiano 

Sandra Liliana Londoño Calero. Pontificia Universidad Javeriana de Cali, Colombia 

11:15 – 11:30  Estudiantes con discapacidad en América Latina 

Marcela Méndez, Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos  

11:30 – 11:45  Pueblos originarios y su inclusión en la educación superior

Rita Gomes do Nascimento, coordinadora del Programa sobre Educación y Diversidad Étnico-Racial, FLACSO, Brasil

11:45 – 11:50  Intervención especial: Experiencia de Programas de acceso y transición universitaria en Chile

Maribel Mora Curriao, directora de la Oficina de Equidad e Inclusión de la Universidad de Chile.

11:50 – 12:00  Preguntas y cierre 

 

 

2da Sesión 

Jueves 20 de enero de 2022
10:00 – 10:05  Bienvenida e indicación de metodología de la sesión 
10:05 – 10:15  Vigencia del tema acerca de la inclusión… No dejar a nadie atrás 

Francesc Pedró, director de UNESCO IESALC 

10:15 – 10:30  Marco conceptual de la Inclusión en la Educación Superior.

Carmen Márquez Vázquez. Universidad Autónoma de Madrid, España 

Dimensión de aprendizaje y pedagogías inclusivas
10:30 – 10:45  La dimensión pedagógica de la inclusión 

Marisol Silva Laya, directora de Investigación. Universidad Iberoamericana, México 

10:45 – 11:00  Formación de posgrado del profesorado 

Cynthia Duk Homad, directora del Centro de Desarrollo e Innovación en Educación Inclusiva. Universidad Central de Chile, Chile 

11:00 – 11:15  Formación híbrida inclusiva 

Luz Osorio, directora de Conecta-TE. Centro de Innovación en Tecnología y Educación. Universidad de los Andes, Colombia 

11:15 – 11:30  Formación curricular en  inclusión 

Julieta Yadira Islas Limón, directora de la Facultad de Medicina y Psicología. Universidad Autónoma Baja California, México 

11:30 – 11:45  Tema Experiencia de Inclusión Universitaria (nivel pregado) 

Araida Hidalgo-Bastida. Manchester Metropolitan University, Reino Unido 

11:45- 12:00  Preguntas y Cierre 

 

 

3era Sesión 

Jueves 27 de enero de 2022
10:00 – 10:05  Bienvenida e indicación de metodología de la sesión 
10:05 – 10:10  Vigencia del tema acerca de la inclusión… No dejar a nadie atrás 

Francesc Pedró. Director de UNESCO IESALC 

10:10 – 10:20  Marco conceptual de la Inclusión en la Educación Superior

Carmen Márquez Vázquez. Universidad Autónoma de Madrid, España 

  Dimensión de participación 
10:20 – 10:35  Inclusión del PDI y PAS con discapacidad en las universidades 

María Vicenta Mestre Escrivá. Rectora de la Universidad de Valencia, España 

10:35 – 10:50  Brechas de género en la gobernanza universitaria y la carrera docente en el Perú 

Carmela Chávez Irigoyen. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú 

10:50 – 11:05  Sentido de comunidad en la retención de estudiantes en Bogotá 

Pilar Mendoza. Centro Internacional de Investigación para el Desarrollo de la Educación, Colombia 

11:05 – 11:20  Red Universitaria LGTBI 

Pedro Carlos López Graos. Vicerrectorado de Igualdad e Inclusión, Universidad de Granada, España 

11:20 – 11:35  Realidad de la población afrodescendiente y su inclusión en la educación superior en Brasil 

María Nilza da Silva. Coordinadora del Núcleo de los Estudios Afro-Brasileños de la Universidad Estatal de Londrina, Brasil 

11:35 – 11:50  Afrodescendientes e indígenas de Centroamérica 

Santiago Ruiz. Director de Investigación de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Honduras 

11:50 – 12:00  Conclusión, preguntas y cierre 
Imagen de Gerd Altmann en Pixabay

Detalles

Fecha:
13 enero 2022
Hora:
10:00 am - 12:00 pm