Racismo, exclusión e inequidades en el sistema universitario argentino. Aprendizajes de una consulta con estudiantes y profesionales de pueblos indígenas de la provincia de Chaco

Palabras clave: Racismo; Inequidades; Sistema Universitario, Afrodescendientes; Pueblos indígenas; Argentina

Resumen

Argentina es uno de los países más avanzados de América Latina en materia de derechos humanos. Se destaca también por la gratuidad y normativa ampliamente inclusiva de su sistema universitario público. No obstante, exhibe inequidades estructurales de cuño racista, inconsistencias jurídicas e insuficiencias de políticas públicas que vulneran los derechos constitucionales de personas y comunidades afrodescendientes y de pueblos indígenas, de acceso a una educación superior, culturalmente relevante y provechosa trayectoria en la misma. Las primeras secciones de este artículo ofrecen un breve análisis de la importancia y desafíos de la problemática planteada y su relación con la reproducción y naturalización del racismo en la sociedad argentina. Posteriormente, con el propósito de ahondar en la comprensión de algunos de estos problemas, presenta algunos resultados de una consulta exploratoria realizada con un grupo de estudiantes y profesionales de pueblos indígenas de la provincia de Chaco. Finalmente, expone algunos aprendizajes y recomendaciones derivados de dicha consulta.

Biografía del autor/a

Daniel Mato, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Argentina

Doctor en Ciencias Sociales. Investigador Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Director de la Cátedra UNESCO Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina, con sede en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Entre 2007 y 2018 dirigió el Proyecto Diversidad Cultural e Interculturalidad de UNESCO-IESALC. Desde 1986 desarrolla experiencias de trabajo en colaboración con intelectuales y organizaciones de pueblos indígenas y afrodescendientes en varios países latinoamericanos. Ha sido profesor visitante en universidades de España, Estados Unidos y varios países latinoamericanos.  Afiliación institucional: Universidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

Publicado
2023-12-29
Cómo citar
Mato, D. (2023). Racismo, exclusión e inequidades en el sistema universitario argentino. Aprendizajes de una consulta con estudiantes y profesionales de pueblos indígenas de la provincia de Chaco. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 35(2), 474-505. https://doi.org/10.54674/ess.v35i2.874

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