Dinámicas institucionales de vinculación científico-tecnológica en dos universidades del conurbano bonaerense
Palabras clave:
Vinculación científico-tecnológica; gestión institucional; universidades estatales
Resumen
El presente artículo tiene como objetivo analizar la dinámica institucional que adquiere la función de vinculación científico-tecnológica en dos universidades asentadas en el conurbano bonaerense. En general, los enfoques predominantes en el campo se han centrado en las universidades que mantienen un alto dinamismo respecto de sus vínculos con el medio productivo, creando la imagen de un patrón generalizado de gestión institucional que no siempre se condice con universidades de menor tamaño o que se encuentran en regiones con una baja actividad innovativa. Frente a ello, se propone avanzar en otro tipo de universidades con la finalidad de indagar sobre las características institucionales que adquieren las políticas de vinculación científico-tecnológica en estos espacios. En ese marco, se encontrará que las universidades estudiadas se alejan del modelo tradicional de vinculación tradicional asociado exclusivamente a las empresas y desarrollan un perfil de vinculación más de tipo socio-productivo, determinando prácticas, objetivos y actores con los que interactúa.
Citas
Accinelli, A. y Macri, A. (2015). La creación de las universidades nacionales del Conurbano Bonaerense: análisis comparado de dos períodos fundacionales, RAES-Revista Argentina de Educación Superior, 7(11), 89-95. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6528180.pdf
Aguiar, D.; Lugones, M., Quiroga, M. y Aristimuño, F. (2018). Políticas de ciencia, tecnología e innovación en la Argentina de la posdictadura. Editorial UNRN.
Albornoz, M. (2014). La universidad iberoamericana en debate, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, 9 (27), 49-61. https://www.redalyc.org/pdf/924/92431880003.pdf
Albornoz, M. y Gordon, A. (2010). La política deficiencia y tecnología en Argentina desde la recuperación de la democracia (1983-2009). En M. Albornoz y J. Sebastián (Eds.) Trayectorias de las políticas científicas y universitarias en Argentina y España (pp.1-46). CSIC.
Alonso, G. (2007). Elementos para el análisis de capacidades estatales. En Alonso, G. (ed.), Capacidades estatales, instituciones y política social. Prometeo Libros.
Benneworth, P., Pinheiro, R. and Sánchez-Barrioluengo, M. (2016). One size does not fit all! New perspectives on the university in the social knowledge economy, Science and Public Policy, 43(6), 731-735. https://doi.org/10.1093/scipol/scw018
Boschma R. A. (2005). Proximity and innovation: a critical assessment, Regional Studies 39, 61-74.
Casalet, M. (2010). Mitos y realidades en la transferencia de conocimientos en América Latina. VIII Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnología, Universidad Tecnológica Nacional.
Codner, D. G. (2022). Gestión de la vinculación y transferencia tecnológica en las universidades argentinas. Ciencia, Tecnología y Política 5(8), 0-73. https://doi.org/10.24215/26183188e073
Coopera Buenos Aires (2023). Capacidades bonaerenses para la cooperación internacional. Recuperado de: https://gba.gob.ar/capacidadesbonaerenses
Clark, B. (2004). Sustaining Change in Universities, Society for Research into Higher Education. Open University Press.
Clark, B. (1998). Creating Entrepreneurial Universities. Organisational pathways of transformation. Press.
Di Bello, M. y Romero, L. (2018). Vinculación y extensión universitaria: la relación entre la universidad y sus entornos en las universidades nacionales de Quilmes y Lanús, Apuntes, 45(82), 145-171. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.21678/apuntes.82.867
Di Meglio, F. (2017). Capacidades institucionales para la vinculación científico-tecnológica en una universidad argentina de gestión estatal. Revista Apuntes Universitarios, 7(1), 67-96. https://www.redalyc.org/pdf/4676/467650996004.pdf
Di Meglio, F. (2018). La política de vinculación científico-tecnológica en dos universidades argentinas, Revista Ciencia, Docencia y Tecnología, 28(55), 141-179.
Dosi G. (1999). Some Notes on National Systems of Innovation and Production, and their Implication for Economic Analysis. En Archibugi D (Eds.), Innovation Policies in a Global Economy. Cambridge University Press.
Estatuto UNGS (2017). Recuperado de: https://www.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Estatuto-2017.pdf
Etzkowits, H. (1998). The norms of entrepreneurial science: cognitive effects of the new university-industry linkages. Research Policy, 27, 823-833. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(98)00093-6
Evans, P. (1996). El Estado como problema y como solución. Desarrollo Económico, 35(140).
Etzkowitz, H. y Leydesdorff, L. (2000). The dynamic of innovation from National Systems of Innovation and “Mode 2” to Triple Helix of university- industry- government relations. Research Polic, 29, 109-123. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00055-4
Fernández de Lucio I.; Castro, E.; Conesa, F. y Gutiérrez, A. (2000). Las relaciones Universidad-empresa: entre la transferencia de resultados y el aprendizaje regional. Revista Espacios, 21(2), 1-17.
Fanelli, A. M (1997). Las nuevas universidades del conurbano bonaerense: misión, demanda externa y construcción de un mercado académico. Documentos Cedes. Serie Educación Superior, (117). Recuperado de: http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/3550
Galante, O, Gibert, G y Contreras, J, y Costanzo, V. (2021). La construcción de una política de vinculación tecnológica y social en la UNGS. Pasos y horizontes a un año de la creación de la Secretaría de Desarrollo Tecnológico y Social. En Lottersberger, J., y Garrido Noguera, C. (Coords.). Alcances y desafíos de la vinculación tecnológica para la transformación social (pp. 30-56). REDUE: UNL.
Gál, Z. y Zsibók, Z. (2013). Regional Engagement of Mid-Range Universities: Adapting Euro-pean Models and Best Practices in Hungary. The International Journal of Higher Education and Democracy, 2, 94-120.
Hildebrand, M. E. y Grindle, M. S. (1994). Building Sustainable Capacity: Challenges for the public sector, Final Report, UNDP, Harvard Institute of International Development.
Isuani, F. (2007). Capacidades estatales para la gestión interorganizacional de políticas públicas. Mimeo.
Kababe, Y. (2010). Las Unidades de Vinculación Tecnológica y la articulación entre el sector científico tecnológico y el sector empresario. SaberEs, 2(1). http://www.scielo.org.ar/pdf/saberes/v2n1/v2n1a03.pdf
Kruss, G., Visser, M., Aphane, M., y Haupt, G. (2012). Academic Interaction with External Social Partners: Investigating the Contribution of Universities to Economic and Social Development. HSRC Press.
Lijphart, A. (1971). Comparative Politics and the Comparative Method. American Political Science Review, 65, 682-93. https://www.jstor.org/stable/1955513
Lugones, G., Codner, D., Becerra, P., Pellegrini, P., Rossio Coblier, P., Martin, D., Kababe, Y., Pizzarulli, F., Bazque, H., Guidicatti, M. y Gutti, P. (2015). Dinámica de la transferencia tecnológica y la innovación en la relación universidad-empresa. Informe final del proyecto CIECTI-MINCyT, Universidad Nacional de Quilmes.
Lundvall, B.-Á. y Johnson, B. (1994). Sistemas nacionales de innovación y aprendizaje institucional, Comercio Exterior, 44(8), 695-704. http://revistas.bancomext.gob.mx/rce/magazines/362/4/RCE4.pdf
Marquina, M. y Morresi, S. (2012). La Universidad Nacional de General Sarmiento [UNGS]: Entre el paternalismo y la politización, Cuestiones De Sociología, (8). https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSn08a09
Naidorf, J. (2005). La privatización del conocimiento público en universidades públicas. En Gentili, P. y Levy, B (Comp.). Espacio público y privatización del conocimiento. Estudios sobre políticas universitarias en América Latina (pp. 101-161). CLACSO.
Nelson, R. y Rosenberg, N. (1993). National Systems of Innovation. A Comparative Study. University Press.
Observatorio del Conurbano (2022). Perfiles Conurbanos. Fichas Municipales. Recuperado de: http://observatorioconurbano.ungs.edu.ar/pdf/Perfiles-conurbanos_Final.pdf
Piovani, J. y Krawczyk, N. (2017). Los estudios comparativos: algunas notas históricas, epistemológicas y metodológicas, Educaçao & Realidade, 42(3), 821-840. https://doi.org/10.1590/2175-623667609
Pinheiro, R., Benneworth, P., y Jones, G. A. (Eds.). (2012). Universities and Regional Development. A Critical Assessment of Tensions and Contradictions. Routledge.
Torre, A. y Rallet, A. (2005). Proximity and Localization. Regional Studies, 39, 47-59. http://dx.doi.org/10.1080/0034340052000320842
Robert, V. y Moncaut, N. (2022). Develando la importancia de la demanda y las misiones en la vinculación efectiva universidad-empresa; Universidad Nacional de San Martín. Documentos de Investigación del EIDAES, 1-19.
Rodriguez Gustá, A. (2007). Capacidades estatales: reflexiones en torno a un programa de investigación. En Alonso, G. (ed.), Capacidades estatales, instituciones y política social. Prometeo Libros.
Rubiano, M., P. Rangel y F. Cuca (2013). Estrategias de vinculación de los grupos de investigación con el sector productivo en el caso de la Universidad Nacional de Colombia. Equidad y Desarrollo, 20, 143-165. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5166589.pdf
Skocpol, T. (1985). Bringing the State back in strategies of analysis in current research. En Rueschemeyer y Skocpol, T. (comps.), Bringing the State Back in. Cambridge University Press.
Solleiro, J. (2014). La gestión del conocimiento en las relaciones entre universidad y empresa. Informe de Investigaciones Educativas, 27(1), 45-81.
Sutz, J. y Casas, R. (2000). The university-industry-government relations in Latin America, Research Policy, 29(2). https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00066-9
Thomas, H., Dagnino, R. y Davyt, A. (1997). Racionalidades de la interacción universidad-empresa en América Latina (1955-1995), Espacios, 18(1). https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000110762
Vaccarezza, L. (1999). La vinculación Universidad-Empresa desde la perspectiva del investigador académico. Cuadernos del Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 12.
Aguiar, D.; Lugones, M., Quiroga, M. y Aristimuño, F. (2018). Políticas de ciencia, tecnología e innovación en la Argentina de la posdictadura. Editorial UNRN.
Albornoz, M. (2014). La universidad iberoamericana en debate, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, 9 (27), 49-61. https://www.redalyc.org/pdf/924/92431880003.pdf
Albornoz, M. y Gordon, A. (2010). La política deficiencia y tecnología en Argentina desde la recuperación de la democracia (1983-2009). En M. Albornoz y J. Sebastián (Eds.) Trayectorias de las políticas científicas y universitarias en Argentina y España (pp.1-46). CSIC.
Alonso, G. (2007). Elementos para el análisis de capacidades estatales. En Alonso, G. (ed.), Capacidades estatales, instituciones y política social. Prometeo Libros.
Benneworth, P., Pinheiro, R. and Sánchez-Barrioluengo, M. (2016). One size does not fit all! New perspectives on the university in the social knowledge economy, Science and Public Policy, 43(6), 731-735. https://doi.org/10.1093/scipol/scw018
Boschma R. A. (2005). Proximity and innovation: a critical assessment, Regional Studies 39, 61-74.
Casalet, M. (2010). Mitos y realidades en la transferencia de conocimientos en América Latina. VIII Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnología, Universidad Tecnológica Nacional.
Codner, D. G. (2022). Gestión de la vinculación y transferencia tecnológica en las universidades argentinas. Ciencia, Tecnología y Política 5(8), 0-73. https://doi.org/10.24215/26183188e073
Coopera Buenos Aires (2023). Capacidades bonaerenses para la cooperación internacional. Recuperado de: https://gba.gob.ar/capacidadesbonaerenses
Clark, B. (2004). Sustaining Change in Universities, Society for Research into Higher Education. Open University Press.
Clark, B. (1998). Creating Entrepreneurial Universities. Organisational pathways of transformation. Press.
Di Bello, M. y Romero, L. (2018). Vinculación y extensión universitaria: la relación entre la universidad y sus entornos en las universidades nacionales de Quilmes y Lanús, Apuntes, 45(82), 145-171. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.21678/apuntes.82.867
Di Meglio, F. (2017). Capacidades institucionales para la vinculación científico-tecnológica en una universidad argentina de gestión estatal. Revista Apuntes Universitarios, 7(1), 67-96. https://www.redalyc.org/pdf/4676/467650996004.pdf
Di Meglio, F. (2018). La política de vinculación científico-tecnológica en dos universidades argentinas, Revista Ciencia, Docencia y Tecnología, 28(55), 141-179.
Dosi G. (1999). Some Notes on National Systems of Innovation and Production, and their Implication for Economic Analysis. En Archibugi D (Eds.), Innovation Policies in a Global Economy. Cambridge University Press.
Estatuto UNGS (2017). Recuperado de: https://www.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Estatuto-2017.pdf
Etzkowits, H. (1998). The norms of entrepreneurial science: cognitive effects of the new university-industry linkages. Research Policy, 27, 823-833. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(98)00093-6
Evans, P. (1996). El Estado como problema y como solución. Desarrollo Económico, 35(140).
Etzkowitz, H. y Leydesdorff, L. (2000). The dynamic of innovation from National Systems of Innovation and “Mode 2” to Triple Helix of university- industry- government relations. Research Polic, 29, 109-123. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00055-4
Fernández de Lucio I.; Castro, E.; Conesa, F. y Gutiérrez, A. (2000). Las relaciones Universidad-empresa: entre la transferencia de resultados y el aprendizaje regional. Revista Espacios, 21(2), 1-17.
Fanelli, A. M (1997). Las nuevas universidades del conurbano bonaerense: misión, demanda externa y construcción de un mercado académico. Documentos Cedes. Serie Educación Superior, (117). Recuperado de: http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/3550
Galante, O, Gibert, G y Contreras, J, y Costanzo, V. (2021). La construcción de una política de vinculación tecnológica y social en la UNGS. Pasos y horizontes a un año de la creación de la Secretaría de Desarrollo Tecnológico y Social. En Lottersberger, J., y Garrido Noguera, C. (Coords.). Alcances y desafíos de la vinculación tecnológica para la transformación social (pp. 30-56). REDUE: UNL.
Gál, Z. y Zsibók, Z. (2013). Regional Engagement of Mid-Range Universities: Adapting Euro-pean Models and Best Practices in Hungary. The International Journal of Higher Education and Democracy, 2, 94-120.
Hildebrand, M. E. y Grindle, M. S. (1994). Building Sustainable Capacity: Challenges for the public sector, Final Report, UNDP, Harvard Institute of International Development.
Isuani, F. (2007). Capacidades estatales para la gestión interorganizacional de políticas públicas. Mimeo.
Kababe, Y. (2010). Las Unidades de Vinculación Tecnológica y la articulación entre el sector científico tecnológico y el sector empresario. SaberEs, 2(1). http://www.scielo.org.ar/pdf/saberes/v2n1/v2n1a03.pdf
Kruss, G., Visser, M., Aphane, M., y Haupt, G. (2012). Academic Interaction with External Social Partners: Investigating the Contribution of Universities to Economic and Social Development. HSRC Press.
Lijphart, A. (1971). Comparative Politics and the Comparative Method. American Political Science Review, 65, 682-93. https://www.jstor.org/stable/1955513
Lugones, G., Codner, D., Becerra, P., Pellegrini, P., Rossio Coblier, P., Martin, D., Kababe, Y., Pizzarulli, F., Bazque, H., Guidicatti, M. y Gutti, P. (2015). Dinámica de la transferencia tecnológica y la innovación en la relación universidad-empresa. Informe final del proyecto CIECTI-MINCyT, Universidad Nacional de Quilmes.
Lundvall, B.-Á. y Johnson, B. (1994). Sistemas nacionales de innovación y aprendizaje institucional, Comercio Exterior, 44(8), 695-704. http://revistas.bancomext.gob.mx/rce/magazines/362/4/RCE4.pdf
Marquina, M. y Morresi, S. (2012). La Universidad Nacional de General Sarmiento [UNGS]: Entre el paternalismo y la politización, Cuestiones De Sociología, (8). https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSn08a09
Naidorf, J. (2005). La privatización del conocimiento público en universidades públicas. En Gentili, P. y Levy, B (Comp.). Espacio público y privatización del conocimiento. Estudios sobre políticas universitarias en América Latina (pp. 101-161). CLACSO.
Nelson, R. y Rosenberg, N. (1993). National Systems of Innovation. A Comparative Study. University Press.
Observatorio del Conurbano (2022). Perfiles Conurbanos. Fichas Municipales. Recuperado de: http://observatorioconurbano.ungs.edu.ar/pdf/Perfiles-conurbanos_Final.pdf
Piovani, J. y Krawczyk, N. (2017). Los estudios comparativos: algunas notas históricas, epistemológicas y metodológicas, Educaçao & Realidade, 42(3), 821-840. https://doi.org/10.1590/2175-623667609
Pinheiro, R., Benneworth, P., y Jones, G. A. (Eds.). (2012). Universities and Regional Development. A Critical Assessment of Tensions and Contradictions. Routledge.
Torre, A. y Rallet, A. (2005). Proximity and Localization. Regional Studies, 39, 47-59. http://dx.doi.org/10.1080/0034340052000320842
Robert, V. y Moncaut, N. (2022). Develando la importancia de la demanda y las misiones en la vinculación efectiva universidad-empresa; Universidad Nacional de San Martín. Documentos de Investigación del EIDAES, 1-19.
Rodriguez Gustá, A. (2007). Capacidades estatales: reflexiones en torno a un programa de investigación. En Alonso, G. (ed.), Capacidades estatales, instituciones y política social. Prometeo Libros.
Rubiano, M., P. Rangel y F. Cuca (2013). Estrategias de vinculación de los grupos de investigación con el sector productivo en el caso de la Universidad Nacional de Colombia. Equidad y Desarrollo, 20, 143-165. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5166589.pdf
Skocpol, T. (1985). Bringing the State back in strategies of analysis in current research. En Rueschemeyer y Skocpol, T. (comps.), Bringing the State Back in. Cambridge University Press.
Solleiro, J. (2014). La gestión del conocimiento en las relaciones entre universidad y empresa. Informe de Investigaciones Educativas, 27(1), 45-81.
Sutz, J. y Casas, R. (2000). The university-industry-government relations in Latin America, Research Policy, 29(2). https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00066-9
Thomas, H., Dagnino, R. y Davyt, A. (1997). Racionalidades de la interacción universidad-empresa en América Latina (1955-1995), Espacios, 18(1). https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000110762
Vaccarezza, L. (1999). La vinculación Universidad-Empresa desde la perspectiva del investigador académico. Cuadernos del Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 12.
Publicado
2024-01-15
Cómo citar
Di Meglio, F. (2024). Dinámicas institucionales de vinculación científico-tecnológica en dos universidades del conurbano bonaerense . Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 35(2), 580-603. https://doi.org/10.54674/ess.v35i2.836
Número
Sección
Artículos Sección General
Derechos de autor 2023 Fernanda Di Meglio
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0.
Los derechos de autor permiten la protección del material original, y frena la utilización del trabajo ajeno sin permiso. UNESCO IESALC se adhiere a las licencias Creative Commons en la publicación de acceso abierto de la ESS. En concreto, los textos publicados en esta revista están sujetos a una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0): Pueden ser copiados, distribuidos y difundidos siempre que se cite al autor, a la revista (Revista Educación Superior y Sociedad) y a la institución que los publica. No se permite el uso comercial. La licencia completa puede consultarse en https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ La ESS requiere que los autores acepten el Copyright Notice como parte del proceso de envío. Los autores conservan todos los derechos.
Reconocimiento – NoComercial (CC BY-NC 4.0)
Esta revista no aplica ningún tipo de cargo a los autores por la presentación o procesado de los artículos. Los autores de las colaboraciones recibirán acuse de recibo de que el trabajo ha llegado al Equipo Editorial de la Revista.
-literales-100x311.png)
