Investigaciones y políticas sobre equidad, diversidad y vulnerabilidad, 1990-2020: preocupaciones constantes, estrategias distintas

  • Sylvie Didou Aupetit CINVESTAV
Palabras clave: Educación superior; inclusión; vulnerabilidad; equidad; América Latina

Resumen

Elaboraremos un balance de tres décadas de investigación sobre las políticas de promoción de la equidad en educación superior. Nos enfocaremos en los grupos sociales beneficiados y en las cuestiones principalmente atendidas por los especialistas y expertos en ciencias de la educación, con base en las narrativas existentes y en sus referenciales. A partir de la periodización propuesta, analizaremos los tránsitos en las estrategias y en las finalidades analizadas e identificaremos temas a incorporar en la agenda de investigación.

Publicado
2021-04-30
Cómo citar
Didou Aupetit, S. (2021). Investigaciones y políticas sobre equidad, diversidad y vulnerabilidad, 1990-2020: preocupaciones constantes, estrategias distintas. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 33(1), 296-323. Recuperado a partir de https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/393