Uso innovador de una herramienta multimedia en la didáctica de la biología

  • Vergel Elizabeth Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)
Palabras clave: multimedia, herencia biológica, didáctica de la biología.

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo diseñar un modelo de enseñanza para facilitar el aprendizaje de la herencia biológica a través de una herramienta interactiva multimedia, dirigido a los estudiantes del 3er año de Educación Básica. El estudio se enmarca en el paradigma cualitativo, con una orientación fenomenológica, lo cual hizo posible el uso del método hermenéutico-dialéctico. Su diseño responde a la modalidad de proyecto Especial, sustentado en una investigación documental-descriptiva. Como resultado se obtuvo el diseño de un modelo de enseñanza denominado “Modelo Creativo Multimedia” (MCM) que involucra la elaboración de una herramienta multimedia titulada “El Maravilloso Mundo de la Herencia Biológica” (MMHB) la cual presenta los contenidos de la herencia biológica en 205 diapositivas a través de estrategias tales como simulaciones, analogías, resolución de problemas y estrategias de apoyo como música, textos, color, imágenes fijas y animadas, todo lo cual permite una estimulación multisensorial orientada a brindar un aprendizaje estimulante y significativo de ésta ciencia. Se recomienda el uso de la herramienta MMHB, como una alternativa didáctica e innovadora, útil no sólo para llevar a cabo la didáctica de la herencia biológica, sino también para que los docentes tomen como guía la metodología seguida en su elaboración, para la preparación y diseño de su propia herramienta multimedia en el área de conocimiento en el cual se desempeñe.

Biografía del autor/a

Vergel Elizabeth, Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)

Profesora especialista en Biología con experiencia en los niveles de Educación Básica y Media General desde el 2001; nacida en Maracay, Venezuela. Profesora activa de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Núcleo Maracay, en la categoría de agregada; adscrita al Departamento de Biología desde el 2007, desempeñándose en diferentes áreas del conocimiento tales como Ciencias Naturales, Técnicas de Laboratorio, Evolución y principios de Genética. Miembro activa del Núcleo de Investigación Biodiversidad (NBIO) desde el 2005, coordinando la línea de investigación “Tecnología y Biodiversidad. Actualmente, culminando el Doctorado en Educación UPEL-Maracay

Publicado
2019-08-31
Cómo citar
Elizabeth, V. (2019). Uso innovador de una herramienta multimedia en la didáctica de la biología. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 17(17), 119-136. Recuperado a partir de https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/217
Sección
Artículos Dossier Temático