Hernández-Escolano, Carme, Yuma Inzolia, David Carabantes Alarcón, Diego Javier Mendoza, Blanca Bernabé, Mary Elisabeth Morocho, y Ivory Mogollón. «Impacto De Programas Formativos Orientados Al Desarrollo Competencial De Docentes Y Estudiantes: Continuidad De La educación Superior En situación De Emergencia Sanitaria Por COVID-19 Desde Contextos Virtuales». Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) 33, no. 2 (noviembre 15, 2021): 196-235. Accedido julio 2, 2022. https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/v33i2-7.