Permanencia de la población estudiantil en la universidad a partir de un estudio longitudinal de cohortes en cuatro carreras

Palabras clave: Acceso a la Educación Superior-Aprendizajes-Comunidad de Investigadores Gestión universitaria – Graduados

Resumen

Se analiza la permanencia de la población estudiantil universitaria desde su ingreso hasta su graduación. Se plantea la educación superior como derecho que garantiza la equidad en el acceso, la trayectoria académica y la graduación para favorecer la movilidad social según los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La investigación es cuantitativa, descriptiva y basada en información de las cohortes estudiantiles 2002-2018 en cuatro carreras de la universidad de Costa rica, se seleccionaron las variables demográficas,
de admisión, académicas y de graduación. A partir de las características de la población estudiantil se observa que hay apertura de la universidad a poblaciones socialmente excluidas: mujeres, personas de zonas alejadas y de colegios públicos y a pesar de la apertura en la admisión se identifica una población que se estanca en la matriculación de cursos en la carrera. la población estudiantil prolonga la permanencia, por lo tanto, la graduación se logra después de lo establecido en el plan de estudios. la permanencia estudiantil es un fenómeno complejo, multicausal y particular en cada carrera; un abordaje interdisciplinario favorece el análisis.

Biografía del autor/a

María Julieta Solórzano Salas, Universidad de Costa Rica

Profesora de la Escuela de Orientación y Educación Especial

Investigadora del Instituto de Investigación en Educación

Universidad de Costa Rica

Maria Gabriela Regueyra Edelman, Universidad de Costa Rica

Profesora de la Escuela de Trabajo Social

Jefatura de la Oficina de Orientación y de la Oficina de Becas

Investigadora del Instituto de Investigación en Educación

Universidad de Costa Rica

 

Catalina Esquivel Rodríguez, Universidad de Costa Rica

Profesora de la Facultad de Ciencias Económicas

Investigadora en el Instituto de Investigación en Educación

Universidad de Costa Rica

Freddy Arias Mora , Universidad de Costa Rica

Profesor de la Facultad de Farmacia

Investigador en el Instituto de Investigación en Educación

Universidad de Costa Rica

Publicado
2020-12-23
Cómo citar
Solórzano Salas, J., Regueyra Edelman, M. G., Esquivel Rodríguez, C., & Arias Mora, F. (2020). Permanencia de la población estudiantil en la universidad a partir de un estudio longitudinal de cohortes en cuatro carreras. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 32(2), 100-133. https://doi.org/10.54674/ess.v32i2.252