Como formulador de políticas en educación superior, a menudo se presentan desafíos y demandas urgentes que requieren decisiones rápidas e informadas. En estas situaciones, se necesita evidencia concreta y recomendaciones precisas para dar forma de manera efectiva a las políticas e iniciativas futuras. La serie de Análisis de Políticas de Educación Superior UNESCO-IESALC (AnálisisPES) es un conjunto de publicaciones concisas que satisface esta demanda al abordar directamente las preocupaciones de los formuladores de políticas en educación superior. Cada Análisis de Políticas de ES explora desafíos específicos dentro del sector, analiza opciones de políticas viables y ofrece recomendaciones tangibles para los líderes de sistemas de educación superior en todo el mundo.
Cada Análisis de Políticas de ES de UNESCO aborda una pregunta y política concreta, e incluye:
- Un resumen ejecutivo que presenta los hallazgos principales y las recomendaciones de política.
- Una breve discusión del contexto y del problema en cuestión.
- Un análisis que explora opciones para abordar el problema, respaldado por ejemplos.
- Recomendaciones de políticas concretas y específicas.
Publicaciones
AnálisisPES – La representación de la mujer en el mundo académico y en los puestos directivos de la educación superior
IESALC – Marzo 2023
UNESCO