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La evolución de las estructuras de gobierno de la educación superior a escala nacional: lecciones del caso peruano
Por Francesc Pedró y Harold Mera | En estos días, la Comisión de Educación del Congreso del Perú ha aprobado el dictamen de la ... -
Reuniendo conocimientos mundiales sobre los futuros de la educación superior
Por Emma Sabzalieva | Como parte del proyecto Futuros de la Educación Superior del IESALC, hemos trabajado con 25 expertos en educación superior de ... -
Comprender el acceso a la educación superior en las dos últimas décadas
Un nuevo estudio (2020) provee una cartografía y análisis del acceso global a la educación superior y las principales tendencias. -
La ReCA PCI LAC potencia proyectos conjuntos de cooperación inter y multidisciplinarios en el ámbito educativo
Por Cintia Carrió y Gonzalo Andrés | La Red de Cooperación Académica en Patrimonio Cultural Inmaterial de Latinoamérica y el Caribe (ReCA PCI LAC) ... -
Racismo y educación superior en Argentina: la Ley de Educación Superior no asegura derechos establecidos en la Constitución Nacional
Por Daniel Mato | El racismo es una ideología según la cual los seres humanos seríamos clasificables en razas, algunas supuestamente superiores a otras. La ... -
La Universidad de Costa Rica y los ODS: articulación integral y compromiso social
Por Henning Jensen-Pennington¹ y Yamileth Angulo-Ugalde ² Introducción En el año 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Agenda 2030 para ... -
Impacto de la crisis del coronavirus COVID-19 en las IES: respuestas a la emergencia y transformación digital de la educación superior
Por José Antonio Quinteiro Goris | La Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y el Ministerio de Asuntos Exteriores de la Unión Europea y Cooperación del ... -
CORONATEACHING ¿síndrome u oportunidad para la reflexión? II/II
Por Débora Ramos Torres | El Coronateaching como síndrome Ante las experiencias mencionadas en la primera parte de esta reflexión referidas al impacto y ... -
Coronateaching ¿síndrome o nueva oportunidad para la reflexión? I/II
Por Débora Ramos Torres | Marzo, abril y mayo del año 2020 han sido meses de gran presión por la grave crisis de emergencia ... -
El caso George Floyd y el racismo en los sistemas e instituciones de educación superior
Por Daniel Mato | El asesinato de George Floyd, asfixiado por un oficial de policía en Estados Unidos, ha vuelto a hacer visible el ... -
¿Cómo afectará el COVID-19 a la movilidad académica internacional?
Por José Antonio Quinteiro Goris | Múltiples veces las pandemias han azotado al mundo interrumpiendo las actividades económicas y sociales de millones de personas, alterando ... -
La gran expansión en tiempos de pandemia
Por Mariano Jabonero Blanco | Francesc Pedró El cierre de universidades y centros educativos plantea un auténtico desafío para los sistemas educativos iberoamericanos, que ... -
¿Por qué ante el racismo también nos “lavamos las manos”? | Arón Milkar Bañay
Arón Milkar Bañay | El día 21 de marzo de 1966 la Asamblea General de Naciones Unidas estableció esta fecha para conmemorar, como un ... -
La internacionalización de la educación superior: ¿y la medición para cuándo?
Por José Antonio Quinteiro Goris | Durante más de tres décadas, la internacionalización de la educación superior ha atraído cada vez más atención en ... -
Según Times Higher Education las mejores universidades de América Latina y el Caribe están en Chile, Brasil y México
La Times Higher Education (THE), empresa inglesa dedicada a procesar data sobre estudios superiores en el mundo, publicó recientemente el Latin America University Rankings, ...
